|
|
|
Die Struktur der Lernumgebung
|
|
Das pdf-Dokument bietet auf einer Seite einen Überblick über die Struktur der Lernumgebung "Modellieren mit Mathe". |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
Lernparcours
für
lineare Modellierung
|
|
Für Neueinsteiger ins Modellieren gibt es bisher zu 4 Themen Lernparcours (für die lineare Modellierung), die die Schülerinnen und Schüler durch die Bearbeitung leiten. Sie sind online verfügbar:
Alternativ können Sie hier auch pdf-Versionen zum Ausdrucken herunterladen. Sie sind leicht auf weitere reale Probleme zu übertragen:
- Extreme Armut - "Hunger" lebenslänglich A, B, C, D
- Fairer Handel - faire Preise Teile A, B, C, D
- Klimawandel - unumgänglich? A, B, C, D
- Energie"Hunger" A, B, C, D
Falls Sie bearbeitbare Dateien brauchen, geben Sie uns einen kurzen Hinweis auf Facebook (siehe Startseite) |
| |
|
|
... und jetzt auch
für
exponentielle Modellierungen
|
|
Manche Entwicklungen können eher als exponentielle Prozesse beschrieben werden. Daher gibt es jetzt auch dazu Lernparcours im pdf-Format:.
- Klimawandel - unumgänglich? A, B, C
- Energie"hunger" - stillbar? A, B, C
|
| |
|
|
Denken in Netzen - systemisch Denken
Dynamische Modellierung
realer Probleme -
unterstützt durch die Lernumgebung
"Modellieren mit Mathe"
PDF-Download
der Schrift
152 Seiten, 3,2 MB
von Hans Kratz, Willi van Lück
und Antonius Warmeling
unter Mitwirkung von
Marta Herbst Spöttl | |
Lehrpersonen, die vor dem Download der Schrift das Inhaltsverzeichnis sehen möchten, können dies hier tun. |
| |
|
Auf den Seiten der Universität Klagenfurt gibt es kostenlose Programme für die dynamische Modellierung (wird allerdings nicht mehr gepflegt). Soweit in der Lernumgebung Lösungen zu finden sind, sind sie mit Dynasys oder Powersim oder einer Tabellenkalkulation erstellt worden. |
| |
|
|
| |
|
|
Denken in funktionalen Zusammenhängen Funktionale Modellierung
realer Probleme -
unterstützt durch die Lernumgebung
"Modellieren mit Mathe"
PDF-Download
der Schrift
87 Seiten, 4,7 MB
von Hans Kratz, Willi van Lück
und Antonius Warmeling
unter Mitwirkung von
Marta Herbst Spöttl | |
Lehrpersonen, die vor dem Download der Schrift das Inhaltsverzeichnis sehen möchten, können dies hier tun. |
| |
|
|
| |
|
|
