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Bewertungen zum "Internet abc" Das Portal für Kinder + Eltern |  |  |  |  |  |

Wissen, wie's geht! www.internet-abc.de Ein Projekt der Bertelsmann Stiftung, der Landesanstalt für Rundfunk NRW und der Heinz Nixdorf Stiftung Es gibt eine Eltern- und eine Kinderseite. Hier die Kinderseite des Programms >> |  |
Die Übersicht (sitemap) zur Kinderseite zeigt, was es alles zu erkunden gibt >>> Eine Bibliothek u.a. mit einem Reisführer duchs Netz, Internet von A bis Z,... Eine Werkstatt u.a. um einen Surfschein zu erwerben, (unten mehr dazu) .... Spielesammlung u.a. um eine unendliche Geschichte zu schreiben (unten mehr dazu) .... Ein Klick auf einen der Kästen oder auf Flizzy, Jumpy, Percy oder Eddie führt jeweils dahin. |  |

Einige bewertende Anmerkungen zum Erwerb eines Surfscheines Klickt man in der Übersicht oder bei Jumpy auf "Surfschein", dann erhält man die nebenstehende Seite. Nach Klicken auf "Start" fährt Jumpy mit seinem Auto ab. Mit einer hocherhobenen Fahne LOS fährt er bis zu einem Verkehrsschild, auf dem eine Etappen-Wahl zu treffen ist. |  |
Wählt man nun z.B. die 4. Etappe: "Suchmaschinen", dann erhält man die nachfolgende Seite. Jumpy kommt an einer Prüfstelle vor einer Ampel zum Halt. Wählt man die anderen Etappen, so sind die Reaktionen des Programms ähnlich wie die, die im Folgenden skizziert wird. |  |
Klickt man hier auf "Weiter" dann kommen Fragen, für die es vorbereitete ("nicht immer eindeutig richtig formulierte") Antworten gibt. Von den in der Regel vier Antworten können mehr als eine richtig sein. Sind die Antworten auf die Frage nicht alle richtig, dann wackelt bei der Weiterfahrt von Jumpy der Mann an der Ampel mit dem Kopf. Gleichzeitig erhält man eine Information, welche der vier Antworten richtig waren. |  |
In diesem Fall sind es nach Auffassung der Programmierer die Zweite und die Vierte. Sie erscheinen abgehakt. Sodann kommt die nächste Frage. ... Am Ende kommen die Fragen, die falsch beantwortet waren, noch einmal. ... Man soll jetzt gelernt haben, welche richtig waren. Sicher! Das Lern-Programm (Typ: Crowder) ist multimedial. Es flimmert und es bewegt sich! Und das alles ist technisch super gut gemacht. |  |

Einige bewertende Anmerkungen zur "unendlichen Geschichte" Dieser Teil vom "Internet-ABC" kann als eine (kooperative) Schreibwerkstatt betrachtet werden. Man kann selbst produktiv werden und an einer Geschichte zu Flizzy schreiben. Man kann aber auch bereits zu Ende geschriebene Geschichten einfach nur lesen. Unklar ist, warum diese "Werkstatt" unter Spiele eingereiht worden ist. Die "unendliche Geschichte" ist also als Werkzeug ein beispielhaftes Neues Medium. |  |
Eine zusammenfassende Bewertung |  | Auch "Internet von A bis Z" ist ein gut formuliertes Lexikon im Netz. Das "Internet ABC" muss also differenziert bewertet werden. Es gibt Teilbereiche, die man beispielhaft bewerten kann. Es gibt aber auch die Auferstehung des programmierten Unterrichts, der sicher nicht der state of the art von Lernen sein kann. Bei den oben genannten Förder-Institutionen möchte man meinen, dass sie aus vergangenen Erfahrungen gelernt haben. In der Entwicklung des online-Mediums steckt auch viel Geld! Aber Wofür? In jedem Fall lernen die Kinder, wie man aus dem Internet Texte für Hausaufgaben kopieren kann. Diese "selbstständige Arbeit" der Kinder wird zwar unverhinderbar sein, muss man sie aber derart fördern? Lehrpersonen und Eltern sollten sich gut überlegen, wie sie ihre Kinder beim Lernen mit dem Internet-ABC unterstützen und fördern können.

© Pädagogisches Institut der deutschen Sprachgruppe - Bozen - 2000