Descrizione del progetto
L’idea
Gli studenti utilizzano alcuni strumenti della storiografia esperta, cercando e utilizzando fonti e documenti per l’interpretazione e ricostruzione del passato; inoltre attraverso uno scambio con coetanei dell’Alto Adige e del Bundesland Tirol, allargano il loro orizzonte dalla dimensione locale e nazionale, alla dimensione europea e mondiale della storia, educando la propria coscienza storica.
Lo Svolgimento
In Trentino, nel Bundesland Tirol e in Alto Adige gruppi di docenti lavorano, assieme ai loro studenti, su argomenti comuni, visitando archivi storici e facendo ricerche sulle fonti storiche; ciò sulla base di domande di ricerca individuate negli argomenti di approfondimento scelti. Gli studenti imparano così come si “costruisce” la storia.
Le domande di ricerca ed i risultati delle attività realizzate dagli alunni verranno pubblicati e discussi con le classi partners sulla piattaforma elettronica “blikk”.
L’obiettivo
Questo progetto di ricerca storica promuove la coscienza storica, attraverso una lettura multiprospettica degli eventi e dei processi . Gli studenti imparano, inoltre, come impostare e fare un lavoro di ricerca in un archivio, analizzare delle fonti storiche, ricostruire la storia, collaborare in rete sulla piattaforma elettronica, comunicare e documentare i propri risultati. In tal modo si promuove nei giovani lo sviluppo di una coscienza storica europea.
Il risultato
Durante e alla fine del progetto gli studenti s'incontrano „realmente“ e si conoscono, presentando reciprocamente i risultati finali delle loro ricerche.
Gli argomenti del nostro progetto:
- “Monumenti del Trentino, Sud Tirolo e Nord Tirolo”
- “La reazione all’occupazione nazista (1938-1945)”
- “Viaggi e viaggiatori “
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Beschreibung des Projektes
Die Idee
Schüler werden zu geschichtlichen Forschern, tauschen sich mit Gleichaltrigen aus Südtirol, dem Trentino und dem Bundesland Tirol aus, erweitern ihr Geschichtsbewusstsein.
Der Verlauf
Im Trentino, im Bundesland Tirol und in Südtirol arbeiten Lehrpersonen mit ihren Schülerinnen und Schülern an gemeinsamen Themen. Sie gehen mit den Schüler/innen und Schülern in ein Archiv, erforschen anhand von Leitfragen die geschichtlichen Quellen zu den gewählten Themen in der jeweiligen Region und erfahren so, wie Geschichte „geschrieben“ wird.
Forschungsfragen und Ergebnisse der Forschungen der Schülerinnen und Schüler werden auf der Lernplattform blikk dokumentiert und mit den Partnerklassen diskutiert.
Das Ziel
Dieses geschichtliche Forschungsprojekt fördert über den Austausch der Sichtweisen ein multiperspektivisches Geschichtsbewusstsein. Die Schüler/innen lernen außerdem in einem Archiv zu suchen, Quellen zu analysieren, Geschichte zu rekonstruieren, auf einer Lernplattform zusammenzuarbeiten, ihre Ergebnisse mitzuteilen. Der Austausch der Standpunkte und Einschätzungen der jungen Menschen fördert ein europäisches Geschichtsbewusstsein.
Das Ergebnis
Am Ende des Projekts treffen sich die Schülerinnen und Schüler zu einem „realen“ Treffen, wo sie sich kennen lernen und die Endergebnisse ihrer Forschungen gegenseitig vorstellen können.
Unsere Projektthemen:
- Denkmäler um 1900
- Der Nationalsozialismus in den drei Regionen
- Die Geschichte des Tourismus
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