syndromeX - REBOOT 2014

Abb. Glitches in Aktion

Die Aufgabenstellungen ("Glitches") der 4. Auflage des Gewinnspiels sind rund um das Thema "Naturparks" angesiedelt. Es sind wie immer offene, fächerübergreifende und kompetenzorientierte Aufgabenstellungen.

Die Spieloberfläche hat ein völlig neues Design erhalten und kommt nun im schicken "Retro-Look" der frühen Computerzeit daher.

Ein "Glitch" ist ein digitaler Übertragungsfehler, der sich z. B. im Fernsehen durch groboe Farbklötzchen und Tonknackern äußert (s. nebenstehende Abbildung).

Die Spielerinnen und Spieler der Reboot-Ausgabe 2014 haben die Aufgabe, durch ihre Feedbacks diese Glitsches zu beheben. Ist ein Aufgabenpaket (mit meist 5 Glitsches) komplett bearbeitet, verschwinden die Störungen.

Das Spiel kann wieder als Team (Schulklasse) oder als Einzelperson gespielt werden. Für alle Spielaktivitäten gibt es Punkte, jede Aufgabe wird wie schon in der letzten Ausgabe von einer Jury mit Zusatzpunkten bewertet. Neu ist, dass die Einzelpreise unter den besten 20 Spielern und Spielerinnen verlost werden.

Die Einsatzmöglichkeiten im Unterricht sind dieselben geblieben, vlg. dazu die diaktischen Hinweise für die Ausgabe 2012.

Didaktische Hinweise

Faltblatt zur Reboot-Ausgabe

Spielzeit: vom 10.10.2014 bis zum 30.04.2015

Zum Spiel ...

syndromeX - 2012

Die 3. Auflage des Gewinnspiels mit dem Namen "syndromeX - 2012" bietet insgesamt wieder 25 Fragen zu fächerübergreifenden zeitgeschichtlichen Themen.

Die didaktische "Philosophie" und die Konzeption des Spiels sind dieselben geblieben: Offene, kompetenzorientierte und fächerübergreifende Fragestellungen, viele davon als CollectiveTasks ausgeführt, also nur zusammen mit anderen MitspielerInnen lösbar.

Einige Themen:

• CSI Ötzi
• Codename: Rosswell
• Scientology
• Die Sieben "neuen" Weltwunder
• Die Mauer ist weg
• Ein T-Shirt auf Reisen
• ...

Das Spiel kann wieder als Team (Schulklasse) oder als Einzelperson gespielt werden. Für alle Spielaktivitäten gibt es Punkte, jede Aufgabe wird - das ist neu - von einer Jury mit Zusatzpunkten bewertet.

Spielzeit: vom 16.03.2012 bis zum 21.04.2012

Didaktische Hinweise

Zum syndromeX - 2012 ...

syndromeX - 2010

Blip

Achtung: Die syndromeX-Augaben der Ausgabe 2010 stehen vorerst nur in gedruckter Form zur Verfügung, werden aber demnächst zur allgemeinen Verwendungen wieder online zugänglich gemacht.

syndromeX ist eine Fortsetzung bzw. Weiterführung des zum Tiroler Gedenkjahres 2009 konzipierten Online-Gewinnspiels syndrome09. Eine ausführliche Darstellung der Grundprinzipien zur Didaktik und Technik des Spiels finden sich in der dortigen Konzeptbeschreibung, weshalb hier nur die wichtigsten Prinzipien und Änderungen angeführt sind.

Die didaktische Diskussion, vor allem auch die der so genannten "Online-Didaktik", also wie man Wissen mittels Internet verbreitet, rankt sich um konstruktivistische Konzepte wie "Eigenverantwortlichkeit", "Selbsttätigkeit" und "Selbststeuerung". Zugrunde liegt die Idee, dass sich der Lernende Wissen nicht passiv aneignet, sondern es sich aktiv erarbeitet. Für die Online-Didaktik kommen noch zwei wesentliche Aspekte, der der "Kooperation", d. h. der Zusammenarbeit mit anderen, und der "Kommunikation", das meint den Austausch mit anderen, dazu.

Aufgrund des geschilderten didaktischen Konzepts unterscheidet sich syndromeX von traditionellen Jugend-Quiz-Spielen, die vorwiegend auf automatisch auswertbare Richtig-Falsch-Alternativen angewiesen waren, durch ein offenes Aufgabenkonzept. Die Aufgaben sind so konstruiert, dass nicht nur eine mögliche Alternative als richtig gilt. Vielmehr sind kreative Antworten, Stellungnahmen und begründete Meinungen gefragt. Manche Aufgabenstellungen können nur kollektiv, also durch Online-Kollaboration bewältigt werden. Die Natur der Aufgabenstellungen bringt es mit sich, dass "Antworten", also die Reaktionen der Mitspieler und Mitspielerinnen auf die gestellten Aufgaben, nicht mehr maschinell ausgewertet werden können, sondern es muss ein alternatives Bewertungskonzept gefunden werden. Was sich anbietet, ist eine gegenseitige Bewertung und Kommentierung durch die Mitspielerinnen und Mitspieler im Quiz (Rating). Eine durchgehende Supervision während der aktiven Spielphase macht es darüber hinaus auch möglich für besonders originelle oder anderweitig gelungene Antworten Zusatzpunkte durch die Supervisoren zu vergeben.

syndromeX ist im Unterschied zu syndrome09 eher auf den schulischen Einsatz zugeschnitten.

Didaktische Hinweise und Aufgabenstellungen

Plakat

Informationsblatt

syndrome09

Der Südtiroler Heimatpflegeverband hat in Kooperation mit dem Pädagogischen Institut für die deutsche Sprachgruppe das Online‐Gewinnspiel "syndrome09" anlässlich des Tiroler Gedenkjahres 2009 geschaffen.

"syndrome09" ist kein Quiz im engeren Sinne mehr, vielmehr handelt es sich um eine Kommunikationsplattform mit offenem Informationsangebot und darauf zugeschnittenen Aufgaben, die eine mehr oder minder große Herausforderung an die Aktivität und Kreativität der „Mitspielerinnen“ und „Mitspieler“ darstellen.

Die Informationstexte zu den Aufgaben von syndrome09 sind in der Infothek der Arbeitsumgebung damals.hier zufinden.