von Melzer, Wolfgang; Schubarth, Wilfried u.a.(Forschungsgruppe Schulevaluation): Die Dresdner Studie: Untersuchungsergebnisse und Präventionsstrategien, Leske+Budrich, Leverkusen 1998
Das Buch beinhaltet die Bilanz einer sozialökologisch angelegten Forschung. Im Zentrum der Darstellung stehen Ergebnisse einer empirischen Repräsentativbefragung von Schülern und Lehrern; es werden Formen, Ausmaß und Ursachen schulischer Gewalt analysiert und dargestellt.
Weitere Schwerpunkte sind: Jungen- und Mädchengewalt, "Täter"- "Opfer" - Rollengefüge und eine ausführliche Darstellung der Möglichkeiten einer Gewaltprävention und -intervention in Schulen.
Aus dem Inhalt:
Schulische Gewaltformen im Ost-West-Vergleich; Jungengewalt - Mädchengewalt; Täter-Opfer-Typologien; Prädiktoren schulischer Gewalt im außerschulischen Bereich; Schulische Lernbedingungen und ihre Auswirkung auf Gewalt; Schulische Aggression und Gewalt im Lebenszusammenhang von Schülerinnen und Schülern. (Beschreibung aus dem Verlagsprogramm)
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