Phasen

Informativer Einstieg

Vorstellung von Aufgabenschwerpunkt und Unterrichtsgegenstand der Einheit

Erläuterung zum Begriff "Einfache Maschinen"

Infoblock

Künstler spielen in einem Film mit für die Einheit relevanten Inhalten

Auftrag:
Beim Betrachten des Filmes notieren, welche Inhalte nachgestaltet werden könnten.

Filmbetrachtung (Ausschnitte)

Gruppen in selbst gewählten Stärken

Film "Der Lauf der Dinge"

Handelnd Erfahrungen sammeln

Auftrag;

Mit Hilfe von bereitgestelltem Material stellen die Gruppen Stationen her, die sich an die Szenen des Films anlehnen

Arbeiten mit bereitgestelltem Material in Gruppen

Gruppen

Vielfältiges Material wie

Schnur

Holzleisten

Bretter

Dosen

Rollen

Galeriebesuch

Pause

TN stellen ihre Stationen vor, erörtern gemeinsam deren Funktion und erklären Überlegungen.

Ausblick:

Nach der Pause soll versucht werden, die Stationen zu verbinden, so dass eine Kettenreaktion entsteht.

Plenum

Stationen der TN

Erweiterung

Auftrag;

Die TN sollen versuchen, die Stationen zu verbinden, so dass eine Kettenreaktion entsteht.

Gruppen/

Plenum

Stationen der TN

Reflexion

Welche Stationen sind geeignet für den Unterricht in der Grundschule?

Können andere Stationen so variiert werden, dass auch sie geeignet sind?

Stationen der TN

Folgerungen für den Unterricht

Welche Voraussetzuungen benötigen die Schüler für den Bereich "Einfache Maschinen"?

Wie können diese im Unterricht vermittelt werden?

Flipchart

Stifte

Finden weiterer möglicher Unterrichtsinhalte

TN suchen Beispiele einfacher Maschinen in der technisch gestalteten Umweltt

Klassifizierung der gefundenen Beispiele für die Eignung für den Unterricht:

generell, welcher Jahrgang

Gruppen/

Plenum

Karten, Stifte

Klebefilm