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MathCad ist ein
Computer-Algebra-System
(kurz: CAS)
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CAS "beherrschen" die Bruchrechnung und können jedwede algebraische Terme faktorisieren und zusammenfassen sowie Gleichungen und Gleichungssysteme lösen, ohne auf einen Lösungsweg festgelegt zu sein. Der Lösungsalgorithmus kann in seinen einzelnen Schritten dargestellt werden. Darüber hinaus können CAS Matrizen berechnen, Ableitungs- und Stammfunktionen ermitteln, Taylorreihen bilden sowie einfache Differenzialgleichungen lösen. Über diese arithmetischen Fertigkeiten hinaus können sie Funktionsgraphen und Kurvenscharen - ob kartesisch, polar oder parametrisch beschrieben - erzeugen und (zwei- oder dreidimensional) darstellen. |
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Handhabung von CAS
Alle CAS sind für Nutzer/innen, die nur gelegentlich damit arbeiten, wenig geeignet. Ihre enorme Leistungsfähigkeit erfordert eine erhebliche Einarbeitung und stetige Übung.
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MathCad ist schulgeeignet
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MathCad ist schulgeeignet, was seine Handhabung anbelangt. Es arbeitet - im Gegensatz zu Derive - mit dynamischen Arbeitsblättern in die Formeln, Texte und Grafiken "eingegeben" werden können. Werden Eingaben geändert, so werden alle davon abhängigen Objekte automatisch aktualisiert. Die Arbeitsblätter "funktionieren" ähnlich, wie die Tabellen in Kalkulationsprogrammen. |
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Verweis auf LiveMath
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LiveMath (früher MathView) bietet ein Plugin für die gängigen Webbrowser, so dass LiveMath-Dokumente in HTML-Seiten eingebunden werden können. |
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Verweise auf
Mathematica und Maple
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Mathematica und Maple sind für den professionellen Einsatz in der Hochschule und im Ingenieurbereich konzipiert. Ihre Handhabung ist nur schwer erlernbar, da diese Programme befehlsorientiert arbeiten. |
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Zur Einschätzung von
Mathematica und Maple
gibt es eine Rückmeldung
aus der Lehrerschaft
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Sehr geehrte Paten,
... Ich halte das (die obige Einschätzung) für ein bedauerliches Vorurteil, arbeite selbst seit Jahren mit Maple, bin begeistert von den Möglickeiten, die das Programm bietet und kann ihre Meinung überhaupt nicht teilen. Ich empfehle Ihnen, eimal die Seiten des Isolde-Kurtz-Gymnasiums ( http://www.ikg.rt.bw.schule.de/) oder die Bilanz des Pilotprojektes "Mobiles Klassenzimmer" ( http://wwwlehrer.rz.uni-karlsruhe.de/~za122/mathe/mathepim1.htm) in Baden-Wüttemberg einzusehen. Vielleicht werden Sie danach Ihre Meinung ändern.Wir (die Paten) möchten den Nutzern die Entscheidung überlassen. |
