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werden typischerweise in sechs Teile gegliedert,
die erst in ihrer Gesamtheit die Besonderheit
dieser methodischen Struktur ausmachen. Diese
sechs Teile sind:
Einleitung: zur Hinführung
der Schülerinnen und Schüler zum Thema
und Motivation
Aufgabe: Beschreibung dessen,
was von den Lernenden erzeugt werden soll
Vorgehen: Beschreibung wie die
Lernenden beim Bearbeiten der Aufgabe vorgehen
sollen
Quellen: On- und Offlinequellen,
die von der Lehrperson vorher ausgesucht wurden
Bewertung: Angabe der Bewertungskriterien
Fazit: zur Abrundung
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