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Kindbeobachtung.
Die Kindbeobachtung
ist die Grundlage jeder Individualisierung, gehen Sie daher
eine "Partnerschaft" mit einem Kind Ihrer Praxisklasse ein. Fragen
Sie das Kind, ob Sie von ihm lernen dürfen, wie man mit einem "Pensum"
(bzw. Wochenplan) arbeitet.
- Führen Sie
ein Beobachtungsprotokoll in dem Sie folgendes festhalten (3 Spalten):
- Wahrnehmbare
Tätigkeit des Kindes (Kind liest im Lexikon)
- Kommentar
des Kindes ("Ich suche etwas über Fische.")
- Ihre
Interpretation (Das Kind ist fähig/ nicht fähig Informationen
zu einem Thema selbstständig zu sammeln.)
Fassen Sie am
Ende der Beobachtungsphase zusammen, was das Kind in dieser Zeit
gearbeitet, geübt, gelernt hat und bitten Sie auch das Kind Ihnen
zu sagen, was es gelernt hat, wo es Schwierigkeiten hatte, was ihm
leicht fiel, was es besonders interessierte....
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