"Hilf mir es selbst zu tun"

ist wahrscheinlich die treffendste Zusammenfassung für die montessorische Erziehungsoptik. Demzufolge ist Erziehung und Anleitung nur ein künstliches Hilfsmittel.

Das Bereitstellen des geeigneten Materials (wobei jedes Material nur einmal vorhanden ist um die sozialen Fähigkeiten der Kinder zu entwickeln da sie sich notwendigerweise untereinander absprechen müssen) bietet die Möglichkeit des "materialgeleitetem Lernen".

Montessori legte großes Gewicht auf die "sensiblen Phasen" in der Entwicklung des Kindes nach denen die Entwicklung der Fähigkeiten geschieht.

Der Lernort ist eine vorbereitete Umgebung, in welcher sich das Kind frei bewegt, entdeckt, sich spontanen Aktivitäten hingibt und in welcher der Erwachsene Leiter und Ansprechpartner ist.

Jedes Material ermöglicht die Aneignung eines spezifischen Wissens und die Selbstkontrolle.