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Für das Schuljahr
1997/98 hat das Pädagogische Institut das erste Pilotprojekt zur Umsetzung
der Autonomie an den Schulen in Südtirol ausgeschrieben.
Die beteiligten Schulen erhielten die Möglichkeit autonome Gestaltungsräume
zu erkunden und wurden in ihrer Arbeit wissenschaftlich begleitet und
unterstützt.
Eine Liste der teilnehmenden Schulen, die Beschreibung und Zielsetzungen
des Projektes und Hinweise zur wissenschaftlichen Begleitung sind
in einer veröffentlichten Publikation zusammengefassen.
Ebenso finden sich dort:
Erste Erfahrungen mit der Schulautonomie einiger Pilotschulen, sowie eine
Dokumentation der Tagung zur "Autonomie der Schulen" vom 20. Oktober 1997
in Bozen, mit Beiträgen von
A. Pernstich: Das Bassaninigesetz und die Prinzipien der Schulautonomie
im Artikel 21
H. Altrichter: Autonomie der Schulen - Chancen und Grenzen
R. Meraner: Autonomie der Schulen - Modelle und Tendenzen in Europa
M. Stoll: Evaluation im Schulwesen
T. Ladurner: Die Rolle des Direktors an einer autonomen Schule
P. P.Niederegger: Gestaltungsfreiräume in sich selbst aufspüren
und in der Schule mit Leben erfüllen
P. Cattaneo: L`autonomia della scuola e il ruolo dei dirigenti
scolastici: esperienze in Italia
Theo Liket: Die autonome Schule- Entwicklungslinien in Europa
Literatur: "Die
Autonomie der Schulen - Chancen und Grenzen", Pädagogischen Institut
Bozen (Vera Zwerger Bonell; Hrsg.)
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