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          |  |  |  Müllkippe: Klassenzimmer? |   |  |   |  |   |  |   |  |   |  |  |   
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                            | Ideen: Papier 
                                unter den Tischen, auf den Fußböden, 
                                in der Schulstraße. Überall Müll, 
                                wo du auch hinschaust. Die Großen regen 
                                sich fürchterlich darüber auf! Für 
                                uns kein Problem! Wirklich nicht? Wohin also mit 
                                dem Müll? Wie viel Müll fällt eigentlich 
                                täglich in der Schule an? Wie lässt 
                                sich Müll vermeiden und warum? 
 |  | Müll im Klassenzimmer: Kein Problem! Wirklich nicht?
 
                                Müllaufkommen 
                                  pro Tag, Woche, ...pro Schule, pro Klasse, Kalkulation 
                                  der Angaben - Sparmodell sog. MüllprojekteKosten 
                                  für Verpackungen, Herstellung, Entsorgung |  
                           
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                            |  |   
                            | Arbeitsanregungen 
                                für Kinder und Jugendliche, die beginnen, 
                                Sachsituationen mit Mathe zu untersuchen
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                            |  |  
                           
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                                kalkuliert, und analysiert
 |  |  |  | Wir untersuchen 
                              und analysieren |   
                            |  |  |  |  |  |   
                            | Konstruiert, 
                                experimentiert und simuliert |  |   |  | Wir konstruieren |   
                            |  |  |  |  |  |   
                            | Befragt, 
                                wertet aus und deutet
 |  |   |  | Wir befragen Kinder und Jugendliche |  
                           
                            | Lasst 
                                euch anregen,  |  | Lerntagebuch: 
                              Formular mit Anregungen |   
                            |  |  |  |   
                            | selbstreguliert 
                                zu lernen |  | Anregungen 
                              zur Präsentation und Kommunikation |  |  |  |  |   
                |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  
         
          |  | © Pädagogisches 
            Institut für die deutsche Sprachgruppe Bozen 2000 - 
            
            
            
            . Letzte Änderung: 
            22.03.2013 |  |  |  | 
         
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