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Beispiel: Gewalt in
Fernsehserien
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Wählt für eure Beobachtungen
eine Fernsehserie aus. Nehmt einige Folgen dieser
Reihe auf. Mit der Aufnahme könnt ihr euch
bestimmte Szenen immer wieder anschauen und dann
auch besser analysieren. |
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Qualitative Merkmale
im Beobachtungsbogen
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- Welches Geschlecht haben die Streitenden?
- Wie verändert sich im Verlauf der Gewalthandlung
die Gesichtsfarbe der Streitenden oder ihr Gesichtsausdruck?
- Welche Körperhaltungen nehmen die Streitenden
im Verlauf eines Konfliktes ein?
- Wie äußern sich die Streitenden
zu Beginn und dann später?
- Welche Attacken oder Heimtücken (Finten)
wurden von den Streitenden angewendet?
- ....
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Quantitative Merkmale
im Beobachtungsbogen
(in Maßzahlen messbare Merkmale)
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- Schätzt das Alter der Streitenden.
- Schätzt oder messt die Pausen im Gewalt-Geschehen.
- Schätzt mit einer Zahl die Stärke
der Wut oder Erregung ein.
- ....
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Beispiele für das Aufschreiben
von Beobachtungen mit einem qualitativen Merkmal
Die Beobachtungen werden in einer
Tabelle zeitlich erfasst.
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Beobachtetes Merkmal
Die Gesichtsfarbe der Streitenden im
Verlauf der Gewalthandlungen.
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Zeit nach ...
Minuten
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Gesichtsfarbe
von (Name .... )
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normal
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rote Flecken
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leicht gerötet
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rot
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tiefrot
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Beginn
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x
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1
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2
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...
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Beobachtetes Merkmal
Die Körperhaltung der Streitenden
in einem verbalen Konflikt
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Zeit nach ...
Minuten
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Körperhaltung
von (Name .... )
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normal
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ein Fuß
steht vor
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Beine gespreizt
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...
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Hände zu
Fäusten geballt
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Beginn
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x
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1
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2
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...
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Beispiel für das Aufschreiben
von Beobachtungen mit einem quantitativen Merkmal
Die Schätzungen werden in
einer Tabelle zeitlich erfasst.
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Beobachtetes Merkmal
Einschätzung des Alters der Streitenden:
....... Jahre
Beobachtetes Merkmal
Einschätzung der Erregung oder
Wut im Verlauf der Gewalthandlung
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Zeit nach ...
Minuten
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Erregung und Wut
von (Name .... )
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nicht zu bemerken
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bleibt gleich
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nimmt leicht zu
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...
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schäumende
Wut
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Beginn
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0
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1
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1
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2
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...
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5
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Ordnet der steigenden Wut die Zahlen 0
bis 5 zu. Es sind aber auch andere Zuordnungen
möglich.
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Ideen für mögliche, selbstorganisierte
Übungen:
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- Informiert euch, wie Urlisten
angelegt werden und daraus Häufigkeitsdiagramme
entstehen. Nutzt die Listen und Diagramme bei
der Auswertung eurer Beobachtungen.
- Informiert euch, wie Mittelwerte
und Streumaße berechnet
werden. Nutzt diese Werte zur Bewertung eurer
Fragebogenergebnisse bei Jungen und Mädchen
oder Kindern und Erwachsenen oder Männern
und Frauen oder ....
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