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Wir befragen Einzelhändler nach Gründen
für Preisnachlässe und jahreszeitliche Preise

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Orangen aus dem Freiland
 
Tomaten und Salate
aus dem Gewächshaus
 
  Mögliche Anforderungen für das 3. bis 7. Schuljahr
 
 
Notwendige Klärungen vor der Befragung
  Vor der Gestaltung eures Fragebogens stellt euch u.a. die Fragen:
  • Wen wollt ihr befragen?
  • Welchem Zweck oder welchem Ziel soll die Befragung dienen?
  • Wollt ihr Gruppen miteinander vergleichen?
 
Entwicklung von Fragen
 

Besprecht in eurer Kleingruppe, welche Fragen ihr stellen wollt. Denkt dabei an den Zweck eurer Befragung. Hier einige Beispiele:

  • Welches Obst und Gemüse wird jetzt auf dem Wochenmarkt angeboten?
  • Welches Obst und Gemüse wird jetzt im Laden angeboten?
  • Wachsen die Angebote im Freiland oder im Gewächshaus?
  • Aus welchen Herkunftsländern kommen die Produkte?
  • Was kosten die Obst- und Gemüsesorten im Frühling, Sommer, Herbst und Winter?
  • Warum geben Händler zu gegebenen Zeiten Preisnachlässe?
  • Zu welchen Zeiten oder Anlässen gibt es Rabatte oder Sonderangebote?
 
Auswertung der Befragung und Interpretation der Ergebnisse
 
  • Testet eure Fragen in einem kleineren Bekanntenkreis und verbessert sie so, dass sie besser verstanden werden.
  • Führt die Befragung durch und wertet sie aus.
  • Interpretiert die Ergebnisse eurer Befragung. Worin unterscheiden sich z.B. die Angebote auf dem Wochenmarkt, beim Gemüsehändler und im Supermarkt? Kann jeder Händler Rabatte anbieten?
  • Überlegt euch, welche grafischen Darstellungen und Maße sinnvoll bei eurer Auswertung und Interpretation genutzt werden können?
  • Erstellt für eure Ergebnisse eine Präsentation.
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Mathe-Hilfen
zur Untersuchung

 
 
Mögliche Hilfen für die
Klassenstufen 3 bis 7