Messen von Längen - Messgeräte

Bekannte und weniger bekannte Messgeräte zur Messung der Länge
		Mikrometerschraube		Schieblehre mit Nanometer


Was alles können Längen sein?		Ein Weg, den ein Auto oder ein Fußgänger zurücklegt, ist eine Länge. Im Auto kann der Weg am Kilometerzähler abgelesen werden. Beim Wandern könnt ihr einen Schrittzähler nutzen. Die Dicke eines Blattes Papier ist eine Länge. Sie kann mit einer Mikrometerschraube gemessen werden. Der Durchmesser eines Rohres ist eine Länge. Sie kann mit der Schieblehre gemessen werden. Die Entfernung des Andromeda Nebels von der Erde ist eine Länge. Sie wird in Lichtjahren gemessen. Das Lichtjahr ist also keine Zeiteinheit. Es ist der Weg, den das Licht in einem Jahr zurücklegt. Die Länge eines Nagels oder Höhe und Breite eures Klassenzimmers sind ebenfalls Längen. Ihr könnt sie mit dem euch bekannten Zollstock (Meterstab) oder auch mit einem Lasermessgerät messen.
Was heißt, die Länge wird gemessen?		Wenn ihr eine Länge messt, dann bestimmt ihr (die Maßzahl), wie oft die von euch gewählte Maßeinheit in die von euch zu messende Länge passt. Die von euch gewählte Maßeinheit kann u.a. 1mm, 1cm, 1dm, 1m oder auch 1km sein.

Die Länge einer Strecke [AB] wird mit dem Geodreieck gemessen: Die Strecke [AB] ist 6 mal 1cm lang = 6cm lang Oder: Die Strecke [AB] ist 60 mal 1mm lang = 60mm lang

Die Länge einer Schraube wird mit einem Zollstock (Meterstab) gemessen: Die Schraube ist 10 mal 1cm lang = 10cm lang. Oder: Die Schraube ist 100 mal 1mm lang = 100mm lang.

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Ideen für mögliche, selbstorganisierte Übungen:		Messt mit der Schieblehre und der Mikrometerschraube die Dicke eines Papierblattes, eure Haardicke, die Dicke eines Sandkorns, die Dicke eines Laubblattes oder einer Tannennadel oder weitere selbst gewählte dünne Gegenstände. Gebt euch in eurer Kleingruppe gegenseitig Längen vor (Z.B. Radiergummilänge, Bleistiftlänge, Heftbreite, Klassenzimmerbreite, Tischhöhe ...), die jeweils ein anderer aus der Kleingruppe mit dem Geodreieck oder dem Zollstock (Meterstab) messen soll. Lasst die Längen jeweils durch einen anderen aus eurer Kleingruppe nachmessen. Wie ist das mit der Messgenauigkeit. Gibt es einen erkennbaren Messfehler? Berechnet, wie dick ein Blatt Papier ist. Messt zuerst die Dicke von 500 Blatt (DIN A4 von 80g/m²) und berechnet dann die Dicke eines Blattes.