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Häufigkeitstabellen zu unterschiedlichen
Spielemöglichkeiten und Spielen mit dem "Computer"
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Spiele/Spielemöglichkeit
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Jungen der Klassen
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1A
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1B
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2
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3
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4A
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4B
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5
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Gameboy
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6
|
6
|
5
|
6
|
3
|
5
|
7
|
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Nintendo
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1
|
3
|
3
|
2
|
2
|
4
|
3
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Playstation
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3
|
3
|
1
|
1
|
3
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3
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4
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X-Box
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1
|
1
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
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|
PC für Spiele
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9
|
9
|
6
|
8
|
9
|
7
|
10
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Spiele mit Krieg,
Blut, Töten..
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1
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4
|
2
|
5
|
6
|
2
|
10
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|
Spiele ohne Gewalt
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10
|
7
|
7
|
7
|
3
|
6
|
9
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Spiele/Spielmöglichkeit
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Mädchen der
Klassen
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1A
|
1B
|
2
|
3
|
4A
|
4B
|
5
|
|
Gameboy
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6
|
1
|
0
|
5
|
4
|
2
|
4
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|
Nintendo
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
2
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|
Playstation
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1
|
0
|
1
|
3
|
0
|
0
|
2
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|
X-Box
|
0
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0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1
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|
PC für Spiele
|
4
|
5
|
9
|
9
|
12
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10
|
10
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|
Spiele mit Krieg,
Blut, Töten..
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0
|
0
|
0
|
1
|
0
|
1
|
5
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|
Spiele ohne Gewalt
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6
|
5
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7
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8
|
9
|
7
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11
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Häufigkeitsdiagramm
zu "Spiele mit Krieg, Blut, ..." als
Balkendiagramm
Jungen: Blau
Mädchen: gelb
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Ideen für mögliche,
selbstorganisierte Übungen:
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- Führt selbst eine Befragung durch. Ergänzt
den Fragebogen um die Fragen, die euch interessieren.
- Stellt die Nutzungen des Computers zum Spielen
getrennt für Jungen und Mädchen in
Häufigkeitsdiagrammen dar.
- Stellt für "Spiele ohne Gewalt"
ebenfalls ein Häufigkeitsdiagramm her.
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