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In einem begabungsfördernden
Unterricht sollen die Schüler angeregt werden, sich selbst einzuschätzen
und ihre Beiträge im Unterricht zu evaluieren. Um dieses schwierige Unterfangen
zu bewältigen, ist es von Vorteil, ein PORTFOLIO einzuführen.
Ein PORTFOLIO ist
eine sinnvolle Sammlung von Arbeiten der Lerner; es zeigt Ergebnisse
verschiedener Aufgabenstellungen (aus vielfältigen Begabungsbereichen)
über eine bestimmte Zeitspanne; es dient also als Aufzeichnung von Fortschritt
der Begabungsförderung und Leistungssteigerung - trägt so zur Qualitätssicherung
der Persönlichkeitsentwicklung des Lernenden und des Unterrichts des Lehrers
bei. Ein PORTFOLIO kann z.B. ein
- Lerntagebuch,
- gesammelte
Informationen zu einem Thema,
- ausgeführte
schriftliche Arbeitsaufträge (Buchbesprechungen, Essays, Statements),
- Mind-Maps
zum bearbeiteten Thema,
- Arbeitspläne
mit Möglichkeiten der Selbstkontrolle,
-
durchgeführte
Interviews
- Leselisten,
- Fragebögen
zur Selbstevaluation
u.v.m. enthalten.
Ein Portfolio ist
demnach eine sinnvolle Möglichkeit der direkten Leistungsvorlage. Es sagt
viel mehr über die Begabungen, die Arbeitsweise, die Leistungsbereitschaft
eines Lernenden aus als eine Note oder verbale Beurteilung, die vom Lehrer
gegeben wird.
Arbeits- und Lernergebnisse
(outcomes), Veränderungen des Wissens, der Haltung und des Verständnisses,
die durch Förderung und Miteinbeziehung der Erfahrungen erzielt wurden,
werden vom Lerner identifiziert und bewertet.
Die Kompetenzen
des Lerners ( Besitz von genügend Wissen, Haltungen, Fertigkeiten und
Erfahrungen über erfolgreiches Bewältigen von Lebenssituationen) werden
auch für alle an seinem Bildungsprozeß Beteiligten klar ersichtlich.
Ein Portfolio als
Sammlung von Arbeiten, die Fähigkeiten und Produkte des Lerners demonstrieren,
geht von den Stärken, Wissen und Erfahrungen aus, die der Lerner oft selbst
zu wenig kennt und schätzt. Schüler sollen lernen und ermutigt werden,
in einem kontinuierlichen Prozeß, ihre Stärken zu erkennen, zu
beschreiben, zu verstehen und in ihre (Selbst-) Entwicklung einzubeziehen.
Ein Portfoloio gelingt
am besten in der Gruppe. In einem vertrauten Umfeld steigt das
Selbstvertrauen und das Gefühl der gemeinsamen Lernbedürfnisse gibt erhöhte
Motivation für kontinuierliches Lernen.
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