PISA 2003 in Südtirol |
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Ergebnisse |
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LeseverständnisFür das Leseverständnis sind bereits bei PISA 2000 fünf Kompetenzstufen gebildet worden. Auf Kompetenzstufe
1 oder darunter liegen nur 6,9% der Schüler
und Schülerinnen Südtirols (im Vergleich dazu: OECD-Durchschnitt:
19,1%, Deutschland 22,3%, Österreich 20,7%, Italien 23,9%). Der Anteil der Südtiroler
Schülerinnen und Schüler auf der höchsten Kompetenzstufe
beträgt 17,4%. Diesen Wert erreicht kein
Staat und keine Region (Flandern 16,6%, Neuseeland 16,3%, Finnland 14,7%,
Trentino 10,3%). In Deutschland erreichen nur 9,6% und in Italien nur
5,2% der Schüler und Schülerinnen dieses Niveau im Lesen. |
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Diagramm "Kompetenzstufen Lesen" (PDF) | |||||
Quelle:
Rudolf Meraner, Die ersten Ergebnisse aus PISA 2003 für die Schule
in Südtirol, Bozen 2004 |
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Letzte Aktualisierung: 03.05.2005 © Pädagogisches Institut der deutschen Sprachgruppe - Bozen - 2003 |