Die hier angeführten Bausteine wurden uns von den Organisatoren der Erlebnisschule weitergeleitet. Erst vor Ort werden die Bausteine ausgesucht und die Gruppen eingeteilt.

• Im Stall in der Früh: Die Jugendlichen dürfen in der Früh im Stall bei der Arbeit zusehen oder auf einigen Höfen auch mithelfen.
  
• Tolle Wolle: Maria und Erwin zeigen den Jugendlichen, wie die Schafwolle in der Zupf- und Kardiermaschine zu einem Vlies verarbeitet wird.
  
• Fleißige Bienchen: Wir öffnen auch ein Bienenvolk und erzählen aus dem Leben der Bienen.
  
• Der Turm im See: Weshalb steht in Graun der alte Krichturm im Wasser? Wo entspringt die Etsch?
  
• Holz krativ: Die Jugendlichen basteln einen Gegenstand aus Holz.
  
• Wolle krativ: Die Jugendlichen basteln eine kleine Wollfigur als Erinnerung.
  
• Langtaufers kennen lernen: PowerPoint-Präsentation und Filme zu Langtaufers.

Die hier angeführten Bausteine wurde uns von den Organisatoren der Erlebnisschule weitergeleitet.

• Ankommen: Nach der aufregenden und anstrengenden Busfahrt in Langtaufers ankommen. Zur Ruhe kommen. Neue Eindrücke und Erlebnisse auf sich wirken lassen. Bei einer Wanderung lauschen, nach außen und nach innen. Sich der Gemeinschaft anvertrauen.
  
• Gams und Gratsch: Im Schauraum der Schule zeigt ein Jäger Präparate einheimischer Wildtiere und beantwortet Fragen.
  
• Zirm und Larch: Den Wald gemeinsam mit dem Förster erkunden.
  
• Berts Streichelzoo: In Berts Streichelzoo in Kapron beobachten die Jugendlichen Tiere und streicheln sie und reiten auf Eseln und Ponys. Der Bauer hält auch vom Aussterben bedrohte Haustierrassen und erzählt darüber.
  
• Penn und Mutt: Die Funktion alter Geräte und Werkzeuge kennen lernen, welche zum Anbau des Getreides dien(t)en.
  
• Korn und Brot: Im Backofen der Schule backen die Jugendlichen Roggenbrot aus Sauerteig.
  
• Milch und Butter: Mich und was daraus alles werden kann, mit dem Kiebi frische Butter treiben.
  
• Gemeinsamer Rückblick: Rückblick auf die Erlebnistage: Erwartungen, Eindrücke, Gefühle.