Es waren einmal zwei Häschen, die hießen Nico und Lassi…

Du kannst dir hier die Bilderbuchgeschichte von den beiden Corona Häschen anhören.

Ursula Leitl, Autorin des Bilderbuches „Coronakrise verstehen- eine Geschichte für Kindergartenkinder“, hat die Bilderbuchgeschichte für ihren Sohn geschrieben und stellt diese allen Familien zur Verfügung.

So können viele Kindergartenkinder die Geschichte anhören und anschauen. Wir bedanken uns bei Frau Leitl.

Bildungsziele aus den Rahmenrichtlinien

Medien sowie Kommunikations- und Informationstechnik

• Kreativer und kooperativer Gebrauch von Medien für eigene Anliegen - Die Medienbildung unterstützt das Kind dabei, Medien als Informationsquelle und zum Lernen zu nutzen, ebenso zur Kommunikation, zum kreativen Ausdruck sowie zu Unterhaltung, zur Entspannung und zum ästhetischen Erleben.

Gesundheit

• Die Entwicklung eines Gespürs für Dinge, die dem eigenen Wohlbefinden und der Gesundheit förderlich sind – Das Kind lernt ein Gesundheitsbewusstsein und Verständnis für das richtige Verhalten bei Krankheit zu entwickeln.

Mit einem Luftballon, einer Zeitung und einigen Papptellern kannst du tolle Bewegungsspiele machen.

Die Anleitung findest du hier:

Luftballonspiele für drinnen und draußen.pdf

Die Ideen wurden von Kindergartenpädagoginnen in Anlehnung an Unterlagen von Renate Zimmer und an die Spiel- und Animationspädagogik von Alois Hechenberger ausgearbeitet.

Bildungsziel aus den Rahmenrichtlinien

Bewegung

• Die Entwicklung von Freude und Ausdauer, das Annehmen von Bewegungsherausforderungen, das kreative Erproben von Bewegungslust – Das Kind hat Freude an gemeinsamer Bewegung. Es lernt Regeln zu verstehen, auszuhandeln und einzuhalten.

In diesen Tagen waschen wir alle immer wieder unsere Hände. Das ist ganz wichtig, damit wir uns nicht mit dem Corona Virus anstecken.

Damit das Händewaschen auch wirklich Spaß macht, findest du hier ein Rezept für eine selbstgemachte Knetseife.

Und hast du schon mal probiert, etwas in einer Seife zu verstecken? Wie das gelingt, kannst du dir ebenfalls in diesem Rezept anschauen.

Bildungsziel aus den Rahmenrichtlinien

Gesundheit

• Die Beachtung von Körperpflege und Hygiene - Das Kind lernt, ein Gesundheitsbewusstsein und Verständnis für das richtige Verhalten bei Krankheit zu entwickeln.

Wenn ihr irgendeine ausrangierte Uhr habt, könnt ihr diese auseinanderbauen und deren Innenleben entdecken.

Ihr könnt aber auch selbst eine Uhr basteln

Dazu braucht ihr: Karton, Papier, Schere Klebstoff, Musterbeutelklammer Dreieckhaken

• Minutenzeiger Schwarz
• Stundenzeiger Schwarz
• Sekundenzeiger Rot

Hier findet ihr ein Zifferblatt zum Ausdrucken.

Täglich wiederkehrende Abläufe des Tages schaffen bereits bei den Kindergartenkindern Zeitempfinden.

Bildungsziele aus den Rahmenrichtlinien

Mathematik

• Erkennen zeitlicher Ordnung, Verstehen und Verwenden von Zeitangaben

Technik

• Erfahrungen mit technischen Anwendungen - Das Kind gewinnt beispielsweise Erfahrungen mit Fahrzeugen und technischen Geräten aus seinem Alltag, die in den verschiedenen Bereichen des Lebens benützt werden.

Der kleine Hund Leo lebt auf einem Bauernhof. Hier kannst du dir die Abenteuer von Leo anhören.

Bildungsziele aus den Rahmenrichtlinien

Sprache, Schriftsprachkultur, Zwei- und Mehrsprachigkeit

• Das Nachdenken über gesprochene Sprache ­- Das Kind entwickelt die Fähigkeit, den lautlichen Aspekt und die Elemente der Sprache zu erfassen, die Lautstruktur gesprochener Sprache wahrzunehmen und ein Bewusstsein für Sprache und deren Elemente zu erlangen.

Musik und Tanz

• Die Stärkung der Differenzierungsfähigkeiten in den Wahrnehmungsbereichen, besonders beim Hören – Das Kind hört aktiv zu.

Bald steht Ostern vor der Tür und du findest hier ein leckeres Rezept für Häschen Muffins

Häschen Muffins Rezept.pdf

So sehen die leckeren Muffins aus, wenn sie fertig sind.

Gutes Gelingen!

 Alternative: Joghurt-Muffins

Hier findest du das Rezept: Rezept leckere Joghurt- Muffins.pdf

Bildungsziel aus den Rahmenrichtlinien

Lebenspraxis und Bewältigung von Alltagssituationen

• Aktive Beteiligung an der Gestaltung des Alltags – Das Kind lernt, Verantwortung für bestimmte Aufträge zu übernehmen. Es wird in seinen Fähigkeiten gestärkt und entwickelt die Fähigkeit, Erfahrungen zu teilen. 
• Stärkung des Selbstwerts durch selbstständiges Denken und Handeln: Im selbstständigen Handeln und Planen seiner Tätigkeiten erweitert es seine Kompetenzen, gewinnt an Selbstvertrauen und baut Verantwortungsbewusstsein aus.
• Eigenverantwortliches Treffen von Entscheidungen: Das Kind lernt, für sein eigenes Handeln verantwortlich zu sein und die Konsequenzen dafür zu tragen.
  

Mathematik:

• Umgehen mit Mengen, Zahlen und Ziffern: Das Kind befasst sich mit verschiedenen Mengenangaben bei der Zubereitung eines Rezeptes.
• Erkennen zeitlicher Ordnung und Verstehen und Verwenden von Zeitangaben: Das Kind hält sich an zeitliche Abfolgen und versteht und verwendet Zeitangaben und Zeitmessungen.

In diesen Tagen sitzen wir viel. Ein wenig Bewegung tut da gut. Schnapp dir einen Würfel und auf geht's.

Würfelbild 1: hüpfe auf einem Bein vom Wohnzimmer in die Küche

Würfelbild 2: berühre mit beiden Händen zweimal den Boden

Würfelbild 3: mache drei Liegestützen

Würfelbild 4: mache vier Hampelmann - Sprünge

Würfelbild 5: springe fünfmal in die Luft

Würfelbild 6: klatsche sechsmal in die Hände

Nun bist du an der Reihe. Erfinde weitere Bewegungen zu den verschiedenen Würfelbildern.

Gerne könnt Ihr eure Vorschläge in die Kommentare schreiben.

Bildungsziele aus den Rahmenrichtlinien:

 Bewegung:

• Das Kennenlernen eigener körperlicher Möglichkeiten - Das Kind macht vielfältige Erfahrungen mit seinem Körper, kann seine motorischen und koordinativen Fähigkeiten und Fertigkeiten erproben und verfeinern.

Mathematik:

• Erleben, Beschreiben und Vermessen von Raum und Form 
• Umgehen mit Mengen, Zahlen und Ziffern

Auch Prinzessin Goldgrübchen ist in diesen Tagen viel zuhause in ihrem Schloss. Der Räuber Hotzenplotz sitzt in der Räuberhöhle und ihm ist schrecklich laaaangweilig.

Welche Abenteuer könnte die Prinzessin in ihrem Schloss noch erleben? Und der Räuber Hotzenplotz - hast du eine Idee, was er in seiner Höhle machen könnte?

Denk dir eine Geschichte dazu aus und erzähle sie deiner Mama, deinem Papa oder deinem Kuscheltier.

Bildungsziel aus den Rahmenrichtlinien

Sprache, Schriftsprachkultur, Zwei- und Mehrsprachigkeit:

• Die Stärkung der sprachlichen Kompetenz zielt darauf ab, dass das Kind Interesse an Sprache und Sprachen sowie Freude am Sprechen und Dialog erwirbt.

Viel wurde in diesen Tagen über das Corona Virus  gesprochen.

Die Maus (ja genau, die aus der Sendung mit der Maus) bietet auf ihrem Webportal eine eigene Seite rund um das Virus. Informativ und anschaulich werden verschiedene Themen erklärt, vom Hygieneverhalten bis zum Ursprung des Virus.

Da bleiben (fast) keine Fragen mehr offen.

Und ein Beispiel zum richtigen Händewäschen gibt es hier.

Der Beitrag des Kindergartens in dieser besonderen und zugleich für alle herausfordernden Zeit

Hier finden Kinder und ihre Familien Bildungsimpulse, die Kindergartenpädagog*innen aus ganz Südtirol ausgewählt, zusammengestellt und vorbereitet haben. Grundlage bilden die Rahmenrichtlinien für den Kindergarten.

Die Ideen und Anregungen sollen bei der Gestaltung des Alltags unterstützen.

Viel Spaß beim Entdecken, Anschauen und Ausprobieren.