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GS Flaas: coding e lingua -seconda parte-
(10/25)
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Elena Leida
Freitag, 21. Oktober 2016
Zuletzt geändert: Montag, 24. Oktober 2016
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Dopo aver inventato insieme una storia (prima parte), i bambini di prima e seconda provano a creare da sè la scena di una nuova storia.
![IMG_20161021_093445](forums/robots/wedo/uploads/img_20161021_093445.png)
![IMG_20161021_094334](forums/robots/wedo/uploads/img_20161021_094334.png)
![IMG_20161021_094338](forums/robots/wedo/uploads/img_20161021_094338.png)
Poi, con le carte del Cody Roby, tracciano il proprio percorso.
![IMG_20161024_101501](forums/robots/wedo/uploads/img_20161024_101501.png)
Infine, con brevi frasi in L2 raccontano la propria mini/storia e riproducono su carta la striscia di programmazione del percorso scelto. Ecco il risultato finale!
![IMG_20161024_101917](forums/robots/wedo/uploads/img_20161024_101917.png) ![IMG_20161024_103113](forums/robots/wedo/uploads/img_20161024_103113.png)
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Kategorien:
Code week 2016 Italiano L2