Interessensgeleitete Arbeit, Einbezug von Experten, spannende Projekte und außerschulische Lernorte spielen bei uns eine wichtige Rolle und fordern die Kinder emotional und kognitiv immer wieder heraus.

Die Anzahl der Lehrausgänge ist ein Kriterium für unsere Unterrichtsqualität. Wir hatten als gemeinsames Thema „Wasser“ ins Programm aufgenommen und so bot es sich an, den Lebensraum Wasser zu erforschen. Wir fuhren also nach Bozen wo uns eine Expertin an einen besonders geeigneten Platz führte, nämlich dort wo die Talfer in den Eisack mündet. Mit Regenstiefeln und Fischernetzen ausgerüstet machten sich die Kinder auf die Suche nach Larven, Würmern und anderen Tierchen und fanden allerlei. Anschließend wurde die Ausbeute gemeinsam betrachtet und die Expertin erklärte den Kindern allerhand Interessantes. Für die Kinder war es ein besonderes Erlebnis, das ihnen sicher gut in Erinnerung bleibt.