Hofer Karin
Mercoledì, 18 Febbraio 2009
Zuletzt geändert:
Mercoledì, 18 Marzo 2009
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Die Schüler/innen werden durch individuelle Leistungs- und Erfolgserlebnisse zur Leistungsbereitschaft und Lebenskompetenz geführt. Im Mittelpunkt der schulischen Arbeit stehen das Umsetzen von Vorhaben und der Erwerb fachlicher, sozialer und methodischer Kompetenzen. Die Leistungsdokumentation erfolgt über das Festhalten von Beobachtungen und durch das Sammeln von Kompetenznachweisen. Verhaltens- und Leistungsbeurteilung erfolgen aufgrund des persönlichen Entwicklungsverlaufes eines Kindes und gemeinsamen Gesprächen mit dem Kind.
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Categoria:
Lernen