Uns Lehrern an der GS Ridnaun ist es ein sehr großes Anliegen, den schulischen Alltag mit zahlreichen Bewegungselementen und -angeboten zu gestalten.

Im Sinne einer bewegungsfreudigen und gesundheitsfördernden Schule ist es uns wichtig, die Kinder in ihren Lernprozessen durch die Förderung von Körper, Geist und Seele zu unterstützen und zu motivieren.

In diesem Schuljahr haben wir uns neben den bereits bekannten Bewegungspausen im Unterricht und den verschiedenen bewegungsanimierenden Lernangeboten in den verschiedenen Fächern sowohl in der Turnhalle als auch im restlichen Schulgebäude oder im Freien (z.B. Rechenübungen als Staffelspiele, Vokabeltraining als „Schleichdiktat“...) noch für weitere Bewegungsangebote entschieden.
Diese Angebote stehen im Zeichen eines meditativen Wochenbeginns und eines bewegten Wochenausklangs.

Wir starten dabei jeden Montag mit allen Schülern mit einem autogenen Entspannungstraining in eine neue Schulwoche. Dabei werden den Kindern Entspannungsgeschichten von der Hündin Fly („Geschichten von der Fly“, „Die Fly reist um die Welt“) vorgelesen.

Diese Geschichten sollen den Kindern dabei helfen, sich nach erlebnisreichen Wochenenden mental auf eine neue Schulwoche einzustimmen. Besonders unruhigere Schüler, denen es schwer fällt zur Ruhe zu kommen und sich auf ihre Arbeiten zu konzentrieren, profitieren von diesem Wocheneinstieg. Aber auch von den anderen Schülern wird das Angebot als angenehmer Wochenstart empfunden.
Der Wochenausklang am Freitag steht dann im Zeichen von Bewegung. So starten wir jeden Freitag mit einem gemeinsamen Spaziergang durch unsere schöne Natur. Dabei wählen wir stets andere Spazierwege und genießen den Beginn des letzten Schultages der Woche mit Bewegung in der frischen Luft.

Die Schüler freuen sich jeden Freitag über den Spaziergang und empfinden ihn als den passenden Start ins Wochenende.

Wir Lehrpersonen sind mit der Wahl dieser zusätzlichen Angebote sehr glücklich und stellen fest, dass sowohl der Wochenbeginn als auch der Wochenausklang sehr positive Auswirkungen auf die Motivation und die Lernprozesse der Kinder haben.

In diesem Sinne: Bewegung ist für uns ein Lebensgefühl, für das in der Schule, wann immer möglich, Platz geschaffen werden sollte.