Im März wird den Kindern einmal pro Woche eine halbe Stunde Offenes Vorlesen angeboten. Dabei entscheiden sich die Kinder für eines der fünf möglichen Bücher, die von verschiedenen Lehrern vorgelesen werden. Die Bücher handeln vom Frühling und österlichen Themen.

Die Kinder der zweiten bis zur fünften Klasse arbeiten seit Dezember mit einem persönlichen Lernplan mit Pflichtaufgaben der Woche. Der Lernplan der 2. und 3. Klasse enthält die Fächer Deutsch, GGN, Musik und KT und jener der 4. und 5. Klasse die Fächer Deutsch, GGN und KT.

Beim Pädagogischen Tag hat uns Frau Karin Dietl das Arbeiten mit dem Lernplan erklärt. Daraufhin haben wir mehrere Modelle selbst erarbeitet und ausprobiert. Wir sind der Überzeugung, dass die Schüler dabei selbstständiger, individueller und motivierter arbeiten. Die Schüler teilen sich die Woche selber ein, entscheiden selbst, wann sie was machen wollen, und sie entscheiden sich auch für verschiedene Arbeitsformen. Einführungen zu einzelnen Themen werden in Kleingruppen durchgeführt.

Besonders beim persönlichen Thema haben die Schüler die Möglichkeit, eigene Ideen und Interessen einzubringen. Besonders Schüler, die vorher nicht gern gelesen und Texte verfasst haben, wurden dadurch dafür begeistert. Das selbstständige Recherchieren zum Thema hat hierbei einen großen Stellenwert.

Im kommenden Schuljahr werden wir gemeinsam versuchen, für die Schüler der dritten bis fünften Klasse jahrgangübergreifenden Unterricht nach reformpädagogischen Prinzipien in den Fächern Deutsch, GGN, KT, Musik und WPF zu ermöglichen.

Die Schüler sammelten gemeinsam auf einem Flipchart Wörter zum Thema „Herbst“. In einem zweiten Schritt schrieben und gestalteten sie Gedichte, Texte und Bilder zu diesem Thema. Dabei wurden bereits bekannte Techniken und Textarten verwendet. Alle Arbeiten der Schüler wurden auf einem Gemeinschaftsplakat gesammelt.