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Antolin

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Antolin
Antolin

Verlag: Schröder Verlag
2003

 
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http://www.antolin.de
Alter: ab 6 Jahren
Kategorie: Sonstiges
Fach: Fächerübergreifend

Das Webangebot Antolin (www.antolin.de) des Schröder Verlags ist ein kostenpflichtiges Programm zur Leseförderung, welches bei Kindern von der 1. Klasse der Grundschule bis zur 1. Klasse der Mittelschule eingesetzt werden kann. Das Programm ist dazu gedacht, bei den Kindern Spaß und Freude am Lesen zu entwickeln. Zur Nutzung ist nicht nur die Registrierung erforderlich, sondern auch der Erwerb einer Jahreslizenz. Anmelden können sich Lehrpersonen, Bibliotheken und dementsprechend Schüler/innen. Leider können diese nur über ihre Lehrer teilnehmen, die sich bei Antolin anmelden und für ihre Schüler Punktekonten einrichten. Die Schüler/innen können selbstständig Quiz-Fragen (zwischen fünf und fünfzehn Fragen nach dem Multiple Choice Verfahren) zu den gelesenen Büchern via Internet beantworten und dadurch Lesepunkte sammeln und eine Antolinurkunde erhalten. Die Lehrpersonen können mittels statischer Auswertungen die Leseaktivität bzw. das Leseverständnis ihrer Schüler verfolgen. Weiters findet man bei Antolin auch Lesetipps.

 
Didaktische Empfehlungen: Die Seite ist funktional und optisch ansprechend gestaltet und enthält ein Nutzerhandbuch, um den Zugang zu erleichtern. Die Datenbank hat über 50.000 Bücher gelistet. Leider sind viele ältere, aber dennoch bekannte und interessante Bücher nicht enthalten. Ich finde das Programm Antolin sehr interessant, da hiermit die Anziehungskraft des Computers genutzt wird, um Schüler/innen nachhaltig zum Lesen von Büchern anzuhalten und es der Lehrperson als aussagekräftiges Diagnose-Instrument dient. Die gestellten Fragen setzen ein intensives Lesen voraus. Antolin kann z.B. auch gemeinsam nach einer Klassenlektüre eingesetzt werden. Das Programm kann auch für den Englischunterricht angewendet werden. Hier müssen die Lektürefragen in Englisch beantwortet werden. Die Schüler/innen können auch in den Schulferien Punkte sammeln. Ziele des Programms: - Förderung der Lesemotivation - Förderung des sinnentnehmenden Lesens - Erweiterung der Medienkompetenz

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Vorschlag von:
Martina Sommavilla

Martina Sommavilla , Lehrerin

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