Dieses Praxishandbuch nimmt Demokratie - verstanden als Lebensform und soziale Idee - als pädagogische Aufgabe in den Blick und gibt Antworten auf folgende Fragen: Wie kann eine nachhaltige Werte-Erziehung an der Schule stattfinden? Wie können Grundschulkinder für ihren Mündigkeits-Entwicklungsprozess moralische Urteilsfähigkeit, kommunikative und soziale Schlüsselkompetenzen sowie demokratische Fähigkeiten ausbilden? Wie können Grundschulkinder bürgerschaftliches Engagement lernen? Und Schließliche: Welchen Anforderungen hat sich eine Schule der nächsten Generation zu stellen? Gezeigt wird, dass Werte erlernt werden, wenn Demokratie in der Schule erlebt und praktiziert wird. Der Band bietet zu jedem Kapitel eine Fülle von Materialien, Anregungen und Methoden für alle, die an ihrer Schule eine Werte- und Demokratieprojekt durchführen.