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Machtlos gegen Gewalt?
"Blicke" auf die allgegenwärtige Gewalt ...

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  Allgegenwärtige Gewalt

Auf dem Schulhof, im Schulbus, in der Klasse, auf der Straße begegnet euch handfeste Gewalt. Sie richtet sich gegen euch und eure Mitschüler sowie gegen gerade vorbeigehende Passanten. Auf Fußballplätzen steigern sich die Aggressionen, wenn die eigene Mannschaft verliert. Und dann werden die Anderen zu "Feinden" und einfach zusammengeschlagen. Und, und ...

Vielleicht habt ihr bereits schon einmal miterlebt, wie ein Mitschüler oder eine Mitschülerin gequält und erpresst wurde. Möglicherweise habt ihr auch schon direkt gesehen, wie Fremde (Ausländer) mit aller Macht zusammengetreten wurden.
     




 

Gewalt in den Medien - Kinderarbeit ....

Aus Fernsehberichten und Fernsehfilmen kennt ihr viele weitere Formen von körperlicher Gewalt u.a.:
Gewaltaktion in Computerspielen und Krimis, Kinderarbeit und "Schwarze Schafe" in eurer Klasse und ...

Woher kommt nur diese Gewalt?

Wie lässt sich die Gewalt erklären? Ihr fühlt euch machtlos dagegen. Aber die ganz große Mehrheit von euch möchte konfliktfrei leben und gerne etwas gegen solche Gewalthandlungen tun. Ihr wollt nicht mehr ohnmächtig sein. Aber wie? Ein erster Schritt könnte auch sein, einmal einige Ursachen von Gewalt zu analysieren.

MOBS und Netzwerke und ....

Dann aber, in einem zweiten Schritt, könnt ihr auch direkte oder vorbeugende Lösungswege zur "Bekämpfung" von Gewalt überlegen.
In der Vergangenheit gab es immer wieder Aufrufe zur Solidarisierung gegen Gewalt. Spontan bildeten sich Lichter- und Menschenketten oder Protestversammlungen auf Schulhöfen.
Versucht einmal diese Form der "Gewaltbekämpfung". Solidarisiert euch mit ganz vielen Menschen an sehr vielen Orten gegen Gewalt. Versucht eine "Aktion gegen Gewalt". Bildet "Netzwerke gegen Gewalt", die schnell wirksam werden können.

Doch Achtung: "Wer eingreift, muss sich vorsehen" , so schreibt Marcus von Schmude, in: Die Zeit, Juli 2001. "Zivilcourage gilt zwar als Tugend. Doch mancher Bürger, der sich traut, wundert sich über die Folgen."
Es sind rund ein Drittel aller Schüler/innen, die niemals ein eigenes Eingreifen praktizieren oder erwägen. Wie gewinnt man also Zivilcourage?

Nach dem heftigen Bürgerkrieg in Spanien malte Picasso u.a. seine Friedenstaube.
 

 
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