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Blinde sehen, Taube hören, Lahme gehen
Gestaltung einer Befragung zur Akzeptanz von technisch-neuronalen Organen ...

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Verschaltung von Mensch mit
 
Prozessoren und
 
neuronalen Netzen hin zum
 

Mögliche Anforderungen für die (7.) 8. bis 10. Klasse

         


 

Notwendige Klärungen vor der Gestaltung eines Fragebogens
  Stellt euch vor der Gestaltung eures Fragebogens mindestens die folgenden Fragen:
  • Welchem Zweck soll die Befragung dienen?
  • Wer soll befragt werden?
  • Sollen Gruppen miteinander verglichen werden?
 
Mögliche Hypothesen der Befragung
 
  • Ihr erlebt die Zeitbeschleunigung vielleicht als eine belebende Chance und reagiert mit Glücksgefühlen und Akzeptanz auf die technischen Veränderungen.
  • Ältere Menschen reagieren einerseits mit Angst und Schrecken auf die schnellen Entwicklungen im Bereich der medizinischen Implantationstechnik und andererseits mit Hoffnungen auf ein längeres humanes Leben mit ihrer Hilfe.
 
Vorwissen der Befragten - Test des Vorwissens
  Damit alle Befragten in etwa dieselben Vorinformationen über das Problem der Zeitbeschleunigung erhalten, könnt ihr zum Beispiel eure Ausarbeitung aus der Modellierungsphase vervielfältigen und mit dem Fragebogen verteilen. In diesem Fall geht ihr dann bei der Befragung davon aus, dass alle Befragten ein ähnliches Vorwissen zur Sache haben.
Auch bei unterschiedlichen Frager/innen-Teams würden auf diese Weise alle Befragten eine gleiche Grundinformation erhalten.
Ihr könnt euch aber auch dazu entschließen, den Befragten keine Vorinformation zu geben. Dann müsst ihr davon ausgehen, dass das Wissen über das Problem der Zeitbeschleunigung sehr unterschiedlich ist. In diesem Fall solltet ihr unbedingt Einstiegsfragen im Fragebogen so konstruieren, dass ihr mit deren Beantwortung eine Gruppenbildung zwischen Wissenden und Nichtwissenden bei der Auswertung begründen könnt.
         
 
Mögliche Statements zur Befragung
 
  • Die informationstechnischen Entwicklungen verlaufen so schnell, dass man gar nicht mehr mitkommt.
  • Es ist ethisch vertretbar, Intelligenzdefizite durch eingepflanzte Nervenzellen zu beheben.
  • Ebenso ist es ethisch vertretbar, effektive Eingriffe in die Persönlichkeit über neuronale Netze vorzunehmen.
  • Die neuro-technischen Gehirn-Implantate werden eine große Chance sein. Sie werden z.B. dabei helfen, die vom homo sapiens hinterlassenen "Natur"schäden zu beheben.
 
Auswertung und Interpretation der Befragungs- ergebnisse
  Vielleicht entsteht zwischen "Jung" und "Alt" eine tiefe Kluft. Vielleicht sollte daher eine Verständigung über die subjektiven Befindlichkeiten gegenüber der rasanten Beschleunigung bei der Gestaltung und Produktion technischer Artefacte angeregt werden.
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Hilfen zur Lösung

homo cybernetikus
 
 
 
Zur Bearbeitung der Anforderungen (Aufgaben)
gibt es für euch die folgenden mathematischen Hilfen
(blau unterlegt)
und Werkzeughilfen
(grün unterlegt):
 

Mögliche Hilfen für die
Klassenstufen 8 bis 12

 
 
 
Darstellen von Daten in
Listen und Tabellen
sowie in
Diagrammen
 
Deuten von Daten durch
Lagemaße
und
Streumaße

sowie ggf. durch
Boxplots
Anmerkung: Diese Auswertungen sind nur bei quantitativen Daten möglich!