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Lahme gehen, Blinde sehen, Taube hören?

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++ "Hirnschrittmacher" sollen in einigen Jahren lokale Hirnschäden beheben (bdW 1/2000). ++



An der Grenze von Biologie und künstlicher Intelligenz-Forschung werden neurotechnische Implantate geschaffen, mit denen geschädigte Sinne und Nervensysteme ergänzt oder ersetzt werden. Und: Diese Entwicklungen beschleunigen sich in der letzten Zeit und lassen dadurch auch erhebliche Ängste entstehen.

"Der Mensch macht sich zum Schöpfer", sagen nicht nur christlich orientierte Menschen.
Was ist der Stand von Technik
und Wissenschaft?
Was ist zu erwarten?

 

Arbeitsanregungen für Jugendliche, die beginnen zu modellieren

Mögliche Fragen
 
  Zeit-beschleunigte Evolution? Welche IuK-Implantate sind zu erwarten? Homo sapiens = homo cyberneticus?
Mögliche mathematische
Modellierungen
 
  Analysiert die Zeit-Beschleunigung bei den informationstechnischen Implantaten und Artefakten
    Simuliert neuronale Netze u.a. in Excel und "experimentiert" gedanklich mit " homo cyberneticus"
Gestaltet eine Befragung u.a. zur Akzeptanz von technisch-neuronalen Organen und Sinnen
Anregungen zum selbstregulierten Lernen
  Lerntagebuch: Formular zur Selbstorganisation des Lernens
  Exemplarische Arbeitsergebnisse von SchülerInnen
  Anregungen zur Präsentation der Arbeitsergebnisse
  Anregungen zur Online-Kommunikation und -Kooperation
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Sach-Infos

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Wenn es gewünscht wird,
gibt es hier weitere Informationen zur Sache und auch einige Datenbestände