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Aids und Grippen, SARS und andere viröse Epidemien
Wie breitete sich das HI- Virus aus? Wie schnell? Und mit welcher Dynamik? ...?

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Entscheidet euch
in euren Kleingruppen
für einen Fragenbereich.
Nutzt bei eurer Arbeit die bisher gelernte Mathematik. "Erfindet" aber auch neue Mathe hinzu.
Verschiedene Kleingruppen arbeiten bitte an unterschiedlichen Fragen und tauschen bei der Präsentation ihre Erkenntnisse aus.
  
     
AIDS - das geht mich an …
Dich auch?

(Diese Frage war das Motto des Welt-Aids-Tages 2001)
   "Etwa die Hälfte aller HIV-Neu-Infizierten in Europa ist zwischen 15 und 20 Jahren." RN 29.11.2006
AIDS erschüttert die Sicherheit von Gesellschaft und Wirtschaft. Die Verluste werden immer größer. So die Warnungen der WHO, anderer Verbände und Institute. U.a. stellen sich die folgenden Einzelfragen:
  • Nimmt die Gesamtzahl der Menschen, die mit HIV leben und schließlich an Aids sterben, eigentlich immer weiter zu?
  • Müssen wir uns Sorgen machen, dass sich das HI Virus auch bei uns ausbreitet oder ist AIDS nur ein Problem in den Entwicklungsländern?
  • Haben wir die Epidemie einer Grippe oder von SARS oder von Ebola oder ... ebenfalls zu befürchten? Wie viel Menschen sterben an einer Grippe? Nimmt diese Zahl zu?
  • Wie hoch ist die Sterbezahl bei AIDS und wie bei Grippe in "normalen" Grippezeiten?
   
     
Wie dynamisch breiten sich Epidemien aus?
   1968-69 breitete sich die Hongkong-Grippe, von Asien kommend, auch bei uns aus. Sie forderte allein in Deutschland (West) ca. 6000 Tote. U.a. stellen sich die folgenden Einzelfragen:
  • Mit welcher Dynamik können sich Epidemien verbreiten?
  • Kann es sein, dass ein ganzer Landstrich durch AIDS entvölkert wird?
  • Gibt es eine obere Grenze für die Sterbezahl?
   
     
Breitet sich in den europäischen Ländern eine große Sorglosigkeit gegenüber Epidemien aus?
   Eine Einstellungs- und Verhaltensbefragung u.a. zu folgenden Fragen könnte Aufschluss einerseits über die Sorglosigkeit und andererseits über Nicht-Wissen gegenüber Epidemien geben:
  • Steckt man sich mit HIV an, wenn man aus demselben Glas wie ein AIDS-Kranker trinkt ?
  • Noch Anfang der 90er Jahre wurde AIDS von 60 Prozent der Bevölkerung als gefährliche Krankheit eingestuft. Wie sieht das heute aus?
  • Warum werden durch AIDS die wirtschaftlichen "Verluste" in den Entwicklungsländern immer größer?
  • Wie wird die Gefahr eines Bioterrorismus eingeschätzt?
 

Hallo Schülerinnen und Schüler!
Traut euch, bei euren Fragen auch andere Fachlehrerinnen und Fachlehrer anzusprechen, denn die Fragen zur Ausbreitung von Epidemien sind in vielen Fächern - in Biologie, Politik, Erdkunde, Wirtschaft, Religion und praktischer Philosophie - von fachspezifischer Bedeutung. Bei der Beantwortung blicken aber die verschiedenen Fächer (Wissenschaften) jeweils mit einer anderen "Brille" auf das reale Problem und "sehen" dabei auch jeweils unterschiedliche Aspekte. Immer kann euch aber bei der Suche nach einer Lösungsstrategie eine mathematische Modellierung helfen. Die Mathematik kann zwar das Problem nicht lösen. Sie kann aber Zusammenhänge verdeutlichen und so für euch eine wichtige Erkenntnishilfe sein.
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