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Vertiefende Informationen zu Sache |
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Weitere statistische Werte |
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hier sind auch LInks auf Seiten im Internet möglich.
Die folgenden Informationen sind beispielhaft gedacht. Sie beziehen sich auf die Sachsituation "Warst du aber ein Pummelchen". Es geht hier darum, wichtige Sachinformationen zur Sachsituation für Lehrpersonen anzubieten. |
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Somatogramme:
Darstellung von Körpergröße, Körpergewicht und Alter in Form von Liniendiagrammen |
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In Somatogrammen sind die körpertypischen Werte bezogen auf das genaue Alter eingetragen, z.B.: Körpergewicht und Alter, Körpergewicht und Köpergröße sowie Körpergröße und Alter. Die Diagramme zeigen die Entwicklung von Säuglingen, Kindern und Jugendlichen bis zum 20. Lebensalter getrennt nach den Geschlechtern.
Im Somatogramm kann man z.B. die Normwerte für Körpergröße und Körpergewicht in der jeweiligen Altersstufe ablesen. Die Prozentlinien: 25 und 75 entsprechen den Qartilswerten.
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Wachstums- und
Gewichtskurven
in Perzentilen
(Mädchen 0 - 18 Jahre)
Würde man etwa in den Klassen 1 bis 7 alle Kinder messen, so könnte man für jede Altersstufe den Mittelwert und die Quartile berechen und bekäme so einen realen kleinen Ausschnitt aus den Somatogrammen.
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Wachstums- und
Gewichtskurven
in Perzentilen
(Jungen 0 - 18 Jahre)
Bei konsequentem Messen kann man auch schon erste Vorhersagen bezüglich des zu erwartenden Endgewichtes wagen. Jedes Kind wächst nämlich auf seiner "eigenen Kurve": Ist z.B. ein Junge mit 6 Jahren 22 kg und mit 9 Jahren 30 kg schwer, dann wird er bei einer gesunden Entwicklung wahrscheinlich eine Erwachsenengewicht von ca. 68kg haben.
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Ideen für Langzeitversuche zum Wachstum von Säugern |
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Haben die Kinder eine kleine Katze, einen kleinen Hund oder sonst ein kleines Säugetier, dann können sie in regelmäßigen Abständen mindestens ein Jahr lang die Körperlänge und das Körpergewicht ihres "Lieblings" messen und dokumentieren. Die Messwerte können in einem Balken- oder Liniendiagramm ausgewertet werden.
Die Frage ist: Gibt es bei Säugetieren einen ähnlichen Zusammenhang zwischen Körpergröße und Körpergewicht wie bei Menschen?
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Vertiefende Informationen zur Mathematik |
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Mögliche lokale Ordnungen
im Kontext
dieserSachsituation |
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Die Einstiegsseiten in die fünf lokalen Ordnungs-Bereiche zeigen, welche mathematischen Inhalte durch lokale Ordnung in den Klassen 3 bis 6 (7) eingeführt, geübt oder/und vertieft werden können.
Und: Auf diesen Einstiegsseiten sind gegebenenfalls auch Vertiefungsmöglichkeiten zur Mathematik für Lehrpersonen zu finden. |
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Empfehlungen zur mathematischen Systematisierung |
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Hier muss beschrieben werden, welche lokalen Ordnungen zur Systematisierung und Übung sich im Kontext dieser Sachsituation sich insbesondere empfehlen. |
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