| Leitlinien zur schulischen Integration von Schülerinnen und Schülern mit Behinderung |
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Edith Brugger-Paggi
Die Bestimmungen, welche die schulische Integration der Schüler und Schülerinnen mit einer Beeinträchtigung über die Jahrzehnte hinweg regeln, sind in vielen unterschiedlichen juridischen Dokumenten verankert. Die nationalen Leitlinien zur schulischen Integration versuchen nach über 35 Jahren seit Einführung der Integration die wesentlichen Aussagen und Bestimmungen in einem Dokument zusammenzufassen. Dies auch um die Lesbarkeit zu erleichtern. Darüber hinaus geht es aber auch um organisatorische, pädagogisch-didaktische Leitlinien, um Integration effektive umsetzen zu können.
Im Einzelnen werden folgende Schwerpuntke behandelt:
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