Edith Brugger-Paggi

Kompensationsmittel sind laut diesen Leitlinien didaktische und technische Hilfsmittel, die das Erbringen einer Leistung in jenen Bereichen erleichtern oder ersetzen sollen, die aufgrund der Störung beeinträchtigt sind, ohne die Aufgaben in kognitiver Hinsicht zu erleichtern.

"Die bekanntesten sind:

• die Sprachsynthese, durch die eine Leseaufgabe
  zu einer Höraufgabe wird,
• das Aufnahmegerät, das den Schülern und
  Schülerinnen und den Studierenden das Mitschreiben
  während des Unterrichts erspart,
• Computerschreibprogramme mit Rechtschreibkorrektur,
  mit deren Hilfe ausreichend korrekte Texte ohne die Mühe des Durchlesens und des gleichzeitigen Korrigierens der Fehler
  erstellt werden können,
• der Taschenrechner zur Erleichterung der Rechenoperationen,
• andere weniger technische Hilfsmittel wie Tabellen, Vordrucke, Mindmaps usw."