Um einen möglichst reibungslosen Ablauf immer wiederkehrender Situationen zu gewährleisten, ist es hilfreich diese längerfristig zu planen und für alle einsichtbar zur Verfügung zu stellen:

• Rechtzeitige Information der Kindergärtnerinnen/ Lehrpersonen des Teams bzw. des Klassenrates über die Anwesenheit von Kindern/Schülerinnen mit Funktionsdiagnose, mit Migrationshintergrund in der Gruppe/Klasse

• rechtzeitige Information, wenn während des Schuljahres Schüler/innen neu an die Schule kommen

• Vorbereitung des Übertritts durch Gespräche mit der nachfolgenden/vorhergehenden Schulstufe, mit den Eltern, den zuständigen Diensten

• Klare Abläufe für immer wiederkehrende Situationen: z.B.

  • Einführung neuer Lehrpersonen, Fachkräfte,

  • Ausfall von Personal,

  • Einschreibung bzw.Überweisung aus anderen Schulen von Schülern und Schülerinnen während des Schuljahres.