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Schulentwicklung und Reformpädagogik

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Beispiele von Charakteristiken im Jenaplan

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Allgemein

Umgang mit anderen
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               hat viel Kontakt
               hat viel Anschluss an kleine Gruppen
               ist spontan
               ist verschlossen gegenόber anderen
               ist offen fόr andere
               ist hilfsbereit
               ist anderen nur wenig behilflich

              

Kontakt mit den Lehrern

arbeitet gerne alleine
               viel
               wenig
               gut
               mδίig

              

Sorge fόr die Umgebung

fragt um Hilfe
               viel
               ziemlich
               wenig
Aufmerksamkeit  
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................................................... .....................................................................................................
................................................... .....................................................................................................
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In derselben Art und Weise wird όber folgende Eigenschaften der Schόler in regelmδίigen Abstδnden den Eltern Auskunft gegeben:

2 Beispiele

Arbeitshaltung

 

 
allgemein gibt sich genόgend Mόhe
  arbeitet abwechslungsreich
  arbeitet eintφnig
  rδumt gut auf
    
Konzentration gut

 

es geht
  schwach
   
Durchsetzungsvermφgen  
   

Arbeitstempo

muss zur Arbeit immer angehalten werden
  hoch
  mδίig
  langsam
   
Bemerkungen:  
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...................................................  
...................................................  
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Musik/Ausdruck

 

 
Kreativitδt hat gute Ideen
  hat Interesse
  muss meist angeleitet werden
   
Sport und Spiel  
   
Musik hat Schwierigkeiten mit einzelnen Techniken

 

macht Spaί
  hat wenig Interesse
  setzt eigene Ideen um
   
hat viel Interesse fόr Sport und Spiel

 

Musik
  Werken
  Drama
  Zeichnen
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