BECKER-TEXTOR, I.:
Was in Kindern
alles steckt: Begabungen entdecken und fördern - Anleitungen nach M.
Montessori.
Freiburg 1997
Wir müssen den
Kindern etwas zutrauen: Kreativität darf nicht gebremst werden,
Fehler müssen erlaubt sein, Erfahrungen müssen zugelassen sein.
Wie das Kind aus
Fehlern und Erfahrungen lernt, so wird es auch lernen, seine Anlagen,
die in ihm schlummern zu erkennen, sie wertzuschätzen und motiviert
an ihrer Entwicklung zu arbeiten.
Wie sich das Kind
"als Baumeister des Menschen" die Sprache selbst aneignet, so kann es
auch andere Lernaufgaben allein bewältigen.
Eltern und Lehrer
müssen erkennen, dass jedes Kind eine andere innere Uhr hat und
dies im Kollektivunterricht so gut als möglich berücksichtigen.
Weg
mit den Vorschulmappen und "Schulbüchern" für die Grundstufe 1 - es
ist besser an konkreten Dingen zu lernen, seine Umwelt mit
allen Sinnen zu erfahren.