Neubau
Umbau
/ Renovierung
Spezifische
Räume / Agora
Vertikaler
Raum
Schalldämmung
offen
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Es werden
bessere Durchgangs- und Umstellmöglichkeiten eingerichtet um Kommunikation
und Verbindung zu fördern und somit eine Didaktik der Partizipation
und eine echte Lebensgemeinschaft zu erlauben.
Schematisch
besteht die architektonische Umänderung einerseits darin, den Schulraum
zu öffnen und Trennwände im wörtlichen Sinn zu beseitigen und andererseits
gleichzeitig die großen Schulpopulationen in kleinere, autonome Systeme
zu unterteilen.
Die Anwendung
dieses Prinzips ergibt beispielsweise die Umänderung eines Stockwerks
einer (Schul)kaserne mit großer Schulbevölkerung. Dieser nach dem Grundsatz
der Beseitigung von Trennwänden und der Unterteilung der Schulbevölkerung
umgeänderte Raum sorgt für räumliche Einheiten, die es erlauben, Stammgruppen,
eine Stufe, eine Schulebene, aber nie eine Altersklasse zu empfangen.
Die Anordnung
dieses Raumes kann dann wie folgt geplant werden:
- Lese und/ oder
Bauecken,
- Regale mit Büchern,
Materialien, Karteikästen usw.,
- speziell für Gruppenarbeit
eingerichtete Räume,
- privilegierte
Stellen für Lernkreise und Feste.
Diese
Anordnung ist abhängig von den persönlichen Vorstellungen
der Benutzer, sprich der Lehrer und der Schüler. Manchmal ist man
durch die Qualität der Anordnungsvorschläge der Kinder für ihren Schulraum
erstaunt. Daraus kann ein echtes Klassen- oder gar Schulprojekt werden.
Die Fähigkeit, seine
eigene Arbeitsumgebung in Frage zu stellen, sie nicht zu
erleiden, sondern der neuen Lebensphilosophie der Schule anzupassen zeugt
von einem wahrhaft positiven und befreiendem Verhalten.
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