Der Lehrer als Kommunikator

Um ein guter Mediator sein zu können, muss der Lehrer ein guter Kommunikator sein:

Er muss die Kommunikation zwischen den Schülern fördern
Er muss selbst gut mit den Schülern kommunizieren und sich gut verständlich machen.

Er muss seine verbalen und nonverbalen Kompetenzen entwickeln:

Verbale Kommunikation: flexibler Einsatz seiner Stimme, Nutzung der vielfältigen Ressourcen der Sprache
Nonverbale Kommunikation: Mimik, Gesten, Haltung, Bewegung in der Klasse, schnelles Erfassen von Störungen ...

Er muss ein guter Animator in der Klasse sein:

• Räumliche Bedingungen für einen guten Austausch zwischen den Schülern schaffen
• Klare und eindeutige Anweisungen geben, sich vergewissern, dass die Schüler sie verstehen, dadurch dass sie sie mit eigenen Worten wiederholen
• Die spontanen Äußerungen der Schüler fördern und integrieren
  Die Schüler zum aktiven Zuhören anleiten
• Auf seine Fragestellung achten: seine Fragen so formulieren, dass sie die Schüler zum Nachdenken über ihre Denkstrategien anregen
• Die Vorschläge der Schüler ernstnehmen und systematisch nutzen.