Apps
Worauf achten bei der Auswahl von Apps?
Bei der Auswahl können folgende Überlegungen Orientierung geben:
- Welcher pädagogische Mehrwert ergibt sich durch die Nutzung der Inhalte?
- Ist die grafische Gestaltung ansprechend und benutzerfreundlich?
- Sind die Inhalte der App altersangemessen und entsprechen der Zielgruppe?
- Beinhaltet die App Werbung und/oder In-App- Käufe?
- Braucht die App auch nach erfolgter Installation Internetverbindung?
- Wie ist es um Aspekte der Sicherheit, der Vertrauenswürdigkeit und des Datenschutzes bestellt? Auf welche Inhalte auf dem Tablet, wie z.B. Foto, Video, möchte die App zugreifen?
Qualitätskriterien für Kinderapps
Das Media Literacy Lab, ein Projekt der AG Medienpädagogik an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz (D), hat im Rahmen eines dreiwöchigen Onlinekurses zum Thema „Gute Apps für Kinder“ einen umfassenden Kriterienkatalog für die Beurteilung der pädagogischen Qualität von Apps entwickelt. Auf der Basis dieses Kriterienkatalogs hat die Arbeitsgruppe „Medienbildung im Kindergarten“ das Dokument „Qualitätskriterien für Kinderapps“ ausgearbeitet, in welchem die Rahmenbedingungen für den Einsatz des Tablets im Kindergarten festgelegt sind sowie einige wesentliche Qualitätskriterien für die Auswahl von Apps ausgeführt werden.
Datenbanken und Webseiten zu Kinderapps
Deutschen Jugendinstitut
Apps für Kinder – Angebote und Trendanalysen
- Sehr umfassende Datenbank mit über 500 Rezensionen zu Kinder-Apps
- Übersichtliche Suchfunktion
- Schnellübersicht zu folgenden Punkten vorhanden: Mindestalter, Genre, Plattformen/System, Entwickler
- vertiefte, klare, detailreiche Beschreibung: Kurzbewertung, Inhalt, Pädagogische Bewertung, Sicherheit und Kosten, Kinder-, Jugend-, Daten- und Verbraucherschutz, Bedienung, Gestaltung und Technik, Links zu den Stores im Netz, Getestete Version (welche Version), Autorenschaft (wer hat Testbericht verfasst und wann)
- Bewertung anhand eines Sternchensystem mit max. 4 möglichen Sternen
Das DJI-Projekt „Apps für Kinder – Angebote und Trendanalysen“ ist abgeschlossen, die Arbeit an der entstandenen App-Datenbank wird fortgeführt, solange eine Förderung durch das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) vorgesehen ist.
Initiative „Gutes Aufwachsen mit Medien“
- Die Datenbank listet für Kinder geeignete Apps und Webseiten
- Bei der Suchfunktion empfiehlt sich die Verwendung der erweiterten Suche
- Übersichtliche Beschreibung der Apps
- Tipps und Hinweise für den Einsatz in der pädagogischen Medienarbeit: der didaktische Schwerpunkt der APP wird aufgezeigt, bei einigen auch pädagogischen Aspekte und mögliche Gesprächsanlässe
Das Angebot stützt sich auf die Datenbank des Deutschen Jugendinstituts „Apps für Kinder“.
Stiftung Lesen
Die Stiftung Lesen bietet unter diesem Schwerpunkt Praxistipps für Eltern/Familien und Fachkräfte Anregungen und Ideen für den Einsatz von Apps rund um das Thema „Lesen und Vorlesen“.
- Empfehlungen für 3 Altersstufen (Apps für Kinder ab 2 Jahren, Apps für Kinder ab 4 Jahren, Apps für Kinder ab 6 Jahren)
- Kompakte und übersichtliche Beschreibung der Apps
- Laufende Erweiterung der Datenbank
- Ein Prüfungsgremium sichtet die Apps und nimmt eine Bewertung ihrer Eignung hinsichtlich der Förderung von Sprach- und Lesekompetenzen vor.
Die Initiative wird vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend gefördert. Wöchentlich stehen auf www.einfachvorlesen.de drei neue Vorlesegeschichten aus bekannten Kinderbuchverlagen kostenfrei zur Verfügung. Die Geschichten eignen sich für Kinder ab 3, 5 und 7 Jahren. Die Geschichten sind jeweils vier Wochen lang online. Das Angebot steht auch als App zur Verfügung.
Medien Kindergarten (MeKi) Wiener Bildungsserver
- Übersicht zu Kurzinfos wie Alter, technische Daten, Kosten…
- Detaillierte Beschreibung der vorgestellten App
- Tipps für den medienpädagogischen Einsatz im Kindergarten
Die Auswahl der besprochenen Apps ist begrenzt.
Pädagogischer Medienpreis
Jährlich werden digitale Produkte für Kinder und Jugendliche prämiert.
- Die Bewertung erfolgt durch eine Fachjury (Vertreter*innen aus den Bereichen Bildung, Erziehung, Medienpädagogik und Jugendmedienschutz) und eine Kinderjury.
- Kriterien für die Bewertung sind zielgruppengerechte und altersgemäße Inhalte, gelungene Mischung aus Spielen und Lernen, gefällt Kindern bzw. Jugendlichen, Multimedialität, Interaktivität, Ästhetik, Anspruch, Phantasie und Kreativität
TOMMI - deutscher Kindersoftwarepreis
Jährlich vergibt eine Kinderjury den Kindersoftwarepreis Tommy für digitale Spiele. Die Vorauswahl der bewerteten Spiele trifft eine Fachjury.
- Prämiert werden Apps, Konsolenspiele, PC-Spiele, elektronisches Spielzeug, digitale Bildungsangebote und Lernsoftware, Produkte für den Sonderpreis Kindergarten & Vorschule
- Getestet werden Neuerscheinungen, die maximal ein Jahr auf dem Markt sind
- Die knappe Beschreibung der App enthält folgende Punkte: Inhalt, System und Altersempfehlung, Tipps oder Hinweise zu In-App-Käufe.
Die Suchfunktion ist über die Archivsuche möglich, Suchkriterien sind das Jahr der Prämierung sowie die Kategorien. In einem zusätzlichen Feld kann über das Eintippen von Schlagwörtern gesucht werden.
Spieleratgeber NRW
Unter Anleitung erfahrener Medienpädagog*innen testen und beurteilen Kinder und Jugendliche gemeinsam digitale aktuelle Spiele. Die Ergebnisse dieser Beurteilungen sowie die Einschätzungen der Testspieler bilden die Grundlage der Datenbank.
- Schnellübersicht zu Altersangabe, Systemangabe, Zusatzinformationen
- Ausführliche Beschreibung (Inhalt, pädagogischen Beurteilung, Fazit)
- Bewertung Spielspaß durch die Spieletester
Es wird die Nutzung der erweiterten Suchfunktion angeraten, da Spiele jeden Alters/Genre/ Systeme vorgestellt werden