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Kulturbewusstsein


Bildungsstufe: Grundschule

Bildungsziel: Die Schülerin, der Schüler

  • nimmt Handlungsspielräume der persönlichen Mehrsprachigkeit wahr und nutzt diese.

Weitere Bildungsziele, die bedient werden: Die Schülerin, der Schüler

  • begegnet anderen Kulturen und Sprachen mit Offenheit. (bei Konkretisierung, Vorgehen im Unterricht (4), (5), (6))
  • begreift Vielfalt und Anderssein als Reichtum und entwickelt Sensibilität für Formen der Ausgrenzung. (bei Konkretisierung, Vorgehen im Unterricht (5))

Konkretisierung, Vorgehen im Unterricht

  • Südtirol und seine Sprachen (Dialekt) (1)
  • mehrsprachige Beiträge für das Schulradio/die Schulzeitung/Wandzeitung verfassen/gestalten (2)
  • mehrsprachige Schulkonferenzen und Präsentationen (3)
  • mehrsprachige Inszenierungen, z. B.:
    Die Entstehung der Welt – Die großen Mythen
    Vom Bilderbuch auf die Bühne: gemeinsam ein ausgewähltes Bilderbuch lesen und szenisch erarbeiten, wobei den verschiedenen Charakteren unterschiedliche sprachliche und kulturelle Hintergründe zugewiesen werden können. (4)
  • mehrsprachige Schilder für das Schulhaus und die Schulhausregeln gestalten am PC, von Hand oder mit Linoldruck (nach Fotorecherche zu Hinweisschildern in der Umgebung) (5)
  • Theatervorführungen (Deutsch, Italienisch, Englisch, mehrsprachig, …) besuchen; fächerübergreifende Vor- und Nachbereitung (6)

Materialien

Zu Konkretisierung, Vorgehen im Unterricht (1)

  • in Lerneinheit In Südtirol leben (4. Klasse):
    Infokarte Sprachen 25:
    Geschichte der drei Landessprachen Südtirols
    Infokarte Sprachen 26:
    Sprachverteilung
    Steckkarte Sprachen 27:
    Test zu den Sprachen: Wahr oder falsch
    Kontrollblatt Sprachen 25:
    Spiel zu den drei Landessprachen – Triangolis
    Infokarte Sprachen 29:
    Knödelrezept in der Mundart

Zu Konkretisierung, Vorgehen im Unterricht (4)

  • ausgewählte Bilderbücher und passende Lieder

Zu Konkretisierung, Vorgehen im Unterricht (4)

  • Materialien der Veranstalter

Querverweise, Literatur, Links

Zu Konkretisierung, Vorgehen im Unterricht (1)

  • Südtirol und seine Sprachen
    (Dialekt)

Zu Konkretisierung, Vorgehen im Unterricht (6)

  • Fächerübergreifend mit Geschichte, Geografie, Naturwissenschaften, Deutsch, Italienisch, Englisch, Kunst und Technik; Digitalisierung

Zusammenarbeit mit Organisationen/Umfeld

Zu Konkretisierung, Vorgehen im Unterricht (2)

  • Expert*innen im äußeren und familiären Umfeld

Zu Konkretisierung, Vorgehen im Unterricht (4)

  • Expert*innen im äußeren und familiären Umfeld
  • Theaterpädagog*innen

Zu Konkretisierung, Vorgehen im Unterricht (6)