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Persönlichkeit und Soziales


Schulstufe: Grundschule

Bildungsziele: Die Schülerin, der Schüler  

  • begegnet den Menschen in seinem Umfeld respektvoll.

Konkretisierung, Vorgehen im Unterricht

  • im Klassenrat gemeinsam Regeln für ein respektvolles Miteinander aushandeln und visualisieren (Wohlfühlhaus, Wohlfühlschule)
  • Höflichkeitsformen einüben
  • Empathie einüben: Wie mag sich mein/e Banknachbar*in wohl fühlen? Verschiedene Perspektiven in einer Geschichte einnehmen
  • respektvoll kommunizieren (Ich-Botschaften formulieren, Wünsche und Bedürfnisse ausdrücken)

Materialien

  • Lebenskompetenzprogramm „Gemeinsam stark werden“ (2018), Weitblick Gmbh, Bereiche (Mit)gefühl & Verbundenheit, Werte & Verantwortung
  • Mappe „Wetterfest: ICH und meine Beziehungen“
  • Handreichung zur Sexualerziehung in der Schule. Mit Praxisbeispielen für Grund-, Mittel- und Oberschule. (2011) Hg. Vom Deutschen Schulamt, Dienststelle für Unterstützung und Beratung, Bozen, Kap. In Beziehungen leben

Querverweise, Literatur, Links

Zusammenarbeit mit Organisationen/Umfeld