Wirtschaft und Finanzen
Schulstufe: Grundschule
Bildungsziele: Die Schülerin, der Schüler
- nimmt eigene Wünsche und Bedürfnisse bewusst wahr.
- erkennt, dass nicht alle Wünsche mit Geld erfüllt werden können.
- erkennt die Bedeutung von Geld im Alltag.
- entwickelt ein Verständnis für den Wert des Geldes.
- erkennt, dass bestimmte Wünsche durch Sparen später erfüllt werden können.
- weiß, welche Strategien Werbung verwendet, um Konsumentinnen und Konsumenten zu beeinflussen.
- kann Beispiele von regionalen Wirtschaftskreisläufen aufzeigen.
Konkretisierung, Vorgehen im Unterricht
- Wünsche und Bedürfnisse sammeln und ordnen, reflektieren, Prioritäten setzen, nicht mit Geld erfüllbare Wünsche aufzeigen, Entscheidungen treffen
- eigene finanzielle Situation richtig einschätzen, arbeiten mit dem Taschengeldplaner, dem Sparschwein, der Klassenkasse, dem Haushaltsplan
- Geldanlagen mit dem Sparbuch
- Grundzüge des Finanzsystems
- Projekte zum Weltspartag
- Kritischer Konsum
- Bastelaktionen
- Flohmarkt
- Teilnahme an karitativen Initiativen für einen guten Zweck
Materialien
3. bis 5. Klasse:
- Taschengeld mit Köpfchen, Lerneinheit zur finanziellen Bildung und digitaler Taschengeldplaner (2019)
Pädagogische Abteilung, Bozen - www.raiffeisen.it/finanzielle-bildung
(Gamification / Kurzvideos / Praktische Übungen zum Umgang mit Geld)
Querverweise, Literatur, Links
3. bis 5. Klasse:
- Media Smart e. V. (internationale Bildungsinitiative zur Medien- und Werbekompetenz) https://www.mediasmart.de/
- Alles rund ums Geld
https://www.kinder-cash.com/ - Finanzparcours mit Wissensstationen, Ideen dazu unter www.raiffeisen.it/finanzielle-bildung
- Elternarbeit: Broschüre "Taschengeld mit Köpfchen - So lernt Ihr Kind, mit Geld richtig umzugehen" (2016) www.raiffeisen.it/finanzielle-bildung
- Kinderliteratur und Literatur für Lehrpersonen
- https://www.bancaditalia.it/pubblicazioni/quaderni...
Zusammenarbeit mit Organisationen/Umfeld
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