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Schulstufe: Mittelschule

Bildungsziele: Die Schülerin, der Schüler

• nutzt digitale Technologien und Programme als Werkzeug für eigenständiges Lernen.
• kann im Internet und in multimedialen Programmen Informationen finden, diese bewerten und daraus wählen.

Konkretisierung, Vorgehen im Unterricht

Computerunterstützte Konstruktionen

Die Schüler*innen nutzen dynamische Geometriesoftware zum Darstellen und Veranschaulichen mathematischer Inhalte aus der Geometrie.
Kurzbeschreibung: Mit Hilfe der dynamischen Mathematiksoftware Geogebra wird der Inhalt Konstruktionen im Dreieck – Besonderes im Dreieck (Höhenschnittpunkt, Umkreis- und Inkreismittelpunkt, Schwerpunkt) erarbeitet. Das Konstruieren mit den klassischen Zeichengeräten (Zirkel und Lineal) wird durch die Visualisierung am PC erweitert. Das Programm ermöglicht durch den Zugmodus Figuren dynamisch zu verändern und Eigenschaften und Besonderheiten aufzuzeigen.