Politik und Recht
Schulstufe: Mittelschule
Bildungsziele: Die Schülerin, der Schüler
- erkennt die Bedeutung von Demokratie und Rechtsstaatlichkeit und handelt demokratisch.
- setzt sich mit verschiedenen Meinungen auseinander und vertritt und begründet die eigene Meinung.
Konkretisierung, Vorgehen im Unterricht
- Gesprächsrunden im Klassenverband, Diskussionsanlässe
- Klassensprecher*innenwahl (Aufgaben der Klassensprecher*in klären, einen Wahlkampf führen)
- Schüler*innen-Versammlungen auf Schulebene, Schüler*innenparlament
- Bedürfnisse äußern, Entscheidungen gemeinsam absprechen und treffen
- gemeinsame Aktionen z. B. Kaffee- und Kuchenverkauf an den Sprechtagen
- Rollenspiele
- Workshops z. B. Vielfalt leben
Materialien
- Ulrich, S. (2020), Toleranz-Bilder. Fotobox für die politische Bildung, Verlag Bertelsmann-Stiftung
- Schub, Ch. (2019), Politik für Kinder - leicht gemacht! Praktische Materialien zur Förderung der politischen Grundbildung, Persen
- Hammer, J. (2014), Politik kooperativ! Kernthemen des Lernplans mit kooperativen Lernmethoden erfolgreich umsetzen. Klasse 5/6, Auer
- Seeber, Th. u. a. (2018), Wetterfest. Stärkung der Lebenskompetenzen in der Mittelschule. Praxisbeispiele für die Umsetzung in allen Fächern, Bereiche Sozialbezug und Umweltbezug
- Workshop „Diver.city” - Vielfalt (er)leben, waldthalerstiftung@hotmail.com
Querverweise, Literatur, Links
- Projekt Betzavta, VKE
- Van der Gieth, H. J. (2020), Politik und Demokratie. Leselauscher Wissen, BVK, Kempen
- Van der Gieth, H. J. (2019), Themenheft Politik & Co. 5./6. Kl., BVK, Kempen
Zusammenarbeit mit Organisationen/Umfeld
- Theaterpädagog*in
- Südtiroler Ilse-Waldthaler-Stiftung für Zivilcourage und Soziale Verantwortung