---

Bildungsziele

Die Schülerin, der Schüler

• kennt wichtige Voraussetzungen für die körperliche und seelische Gesundheit.
• übernimmt Verantwortung  für die körperliche und seelische Gesundheit und weiß um die Bedeutung eines gesunden Lebensstils.
• kennt die Risiken des eigenen Gesundheitsverhaltens und entwickelt präventive Strategien.
• kennt die Lebenskompetenzen der WHO und setzt sie altersgemäß um.
• hat ein Bewusstsein für den Zusammenhang zwischen sozioökonomisch geprägten Lebensbedingungen und den Chancen für ein gesundes Leben.
• kennt Grundlagen der Gesundheitspolitik.
• reflektiert und diskutiert über die Frage, ob es der Gesellschaft gegenüber eine Pflicht zu gesundheitsbewusstem Verhalten gibt.
• verfügt über Kenntnisse zur Ersten Hilfe und wendet Erste-Hilfe-Maßnahmen an.
• verfügt über Kenntnisse im Bereich des Zivilschutzes und der Arbeitssicherheit und setzt diese verantwortungsbewusst ein.