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Schulstufe: Oberschule

Bildungsziele: Die Schülerin, der Schüler  

• kennt die Lebenskompetenzen der WHO und setzt sie altersgemäß um.

Konkretisierung, Vorgehen im Unterricht

durchdachte Entscheidungen treffen und Probleme erfolgreich lösen

Konstruktive Entscheidungsfähigkeit

• Philosophieren – Arbeit mit Dilemmata
• wichtige Werte als Leitfaden für das eigene Verhalten aneignen
• individuelle Kriterien für langfristig sinnvolle Entscheidungen erarbeiten
• Entscheidungen unter erschwerten Bedingungen: Stress, Alkoholeinfluss, Verliebt sein, existenzielle Probleme
• Zukunftsplanung, realistische Zielsetzungen, Coaching, Fantasie, Hoffnung, Antizipation der Zukunft (schulische und berufliche Perspektiven)

Problemlösefertigkeit

• Konflikte/Probleme erkennen, analysieren, lösen, auswerten, reflektieren, ethische Verantwortung
• Ich habe ein Problem, so pack ich‘s an
• Kollegiales Teamcoaching