Kulturbewusstsein
Bildungsstufe: Oberschule
Bildungsziel: Die Schülerin, der Schüler
- begreift Vielfalt und Anderssein als Reichtum und entwickelt Sensibilität für Formen der Ausgrenzung.
Weitere Bildungsziele, die bedient werden: Die Schülerin, der Schüler
- nimmt den Zusammenhang zwischen kulturellen Vorstellungen und sozialem Wandel wahr.
Konkretisierung, Vorgehen im Unterricht
- Austauschmomente mit anderen Ländern und Kulturen suchen, z. B.:
E-Mail-Austausch (evtl. mit Online-Sessionen) mit Partnerschulen aus anderen Kulturkreisen: Schulalltag, Freizeitbeschäftigungen und Festlichkeiten vergleichen, wobei der Schwerpunkt auf transkulturellen, verbindenden Elementen liegt - Schulpartnerschaften pflegen und Schüler*innenaustausch organisieren und dabei am Bewusstsein über Stereotype und Klischees arbeiten
- Intensivsprachwochen im Ausland durchführen
Materialien
- https://diskriminierungsfreie-bildung.de/material/
- Unterrichtsmaterialien der OEW (Organisation für Eine solidarische Welt):
- Rassismus und Diskriminierung: https://www.oewplus.org/de/unterrichtsmaterial/ras...
- Flucht und Migration: https://www.oewplus.org/de/unterrichtsmaterial/flu...
Querverweise, Literatur, Links
- Fächerübergreifend mit den Sprachenfächern, Philosophie, Geschichte, Religion, Kunst, ...
- Arndt S., Ofuatey-Alazard N.(2019), Wie Rassismus aus Wörtern spricht. (K)Erben des Kolonialismus im Wissensarchiv deutsche Sprache, UNRAST Verlag
- Amjahid M. (2021), Eine Anleitung zum antirassistischen Denken, Piper Verlag
- Workshops der OEW (Organisation für Eine solidarische Welt):
- „Ich, du, wir, die?“ https://www.oewplus.org/de/angebote/workshops/ich-...
- „Weltwärts" https://www.oewplus.org/de/angebote/workshops/welt...
Zusammenarbeit mit Organisationen/Umfeld
- Sprachenmediathek
- eTwinning
- Schüleraustausch
- Menschen aus dem Bekanntenkreis von Lehrpersonen und Schüler*innen
- OEW (Organisation für Eine solidarische Welt)