Mobiltät
Schulstufe: Oberschule
Bildungsziele: Die Schülerin, der Schüler
- kennt nationale und internationale umweltpolitische Instrumente und Maßnahmen zur Reduktion von Umweltemissionen durch Mobilität und diskutiert die Vor- und Nachteile dieser Maßnahmen.
- kennt Möglichkeiten der politischen Mitgestaltung im Bereich von Umwelt und Mobilität.
Konkretisierung, Vorgehen im Unterricht
- Verkehrspolitische Konflikte untersuchen, z. B. „Wem gehört die Straße?: Konflikte zwischen Autofahrern, Radfahrern und Fußgängern", „PKW- und LKW-Mautgebühren für Städte?“, das „Beispiel London und Bergen (Norwegen)"
- der Bau von Tunnels für die Bahn – Südtirol und Deutschland im Vergleich
- internationale Verkehrspolitiken