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Schulstufe: Oberschule

Bildungsziele: Die Schülerin, der Schüler  

• kann eigene Stärken und Schwächen einschätzen, mit komplexen Inhalten umgehen und reflektierte Entscheidungen treffen.

Konkretisierung, Vorgehen im Unterricht

• Stärken: eigene Stärken erkennen, Stärkentest, Stärkentraining, Lernen von Vorbildern
• Kritisches Denken: Was ist kritisches Denken?, kritisches Denken in 11 Schritten
• Informationen und Erfahrungen objektiv analysieren, Schlüsse für sich selbst daraus ziehen
• Projekte im Rahmen der Unesco-Weltaktionsprogramms „Bildung für Nachhaltigkeit“
• Risiken richtig einschätzen
• philosophieren – Arbeit mit Dilemmata
• Werte als Leitfaden für das eigene Verhalten aneignen
• Entscheidungen:
  individuelle Kriterien für langfristig sinnvolle Entscheidungen erarbeiten
  Entscheidungen unter erschwerten Bedingungen treffen z. B. Stress, Alkohol, Verliebtsein, existenzielle Probleme
  Probleme erkennen, Situationen analysieren, Probleme lösen, auswerten, reflektieren, ethische Verantwortung
• Arbeit mit dem Arbeitsheft In Richtung Zukunft des Amtes für Ausbildungs- und Berufsberatung